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命好题——命题与作业的问题诊断 杜集区实验初中 闫先进 爱因斯坦曾说：“提出一个问题往往比解决一个问题更为重要，因为解决一个问题也许只是一个数学上或实验上的技巧问题。而提出新的问题、新的可能性，从新的角度看旧问题，却需要创造性的想像力，而且标志着科学的真正进步” 布置作业是每一位数学教师每天都要思考的问题，命题是每位数学教师经常要面对的事情，而命好题和布置好作业是大家的共同追求.什么样的试题才是好试题 ？什么样的作业才是好作业？命制试题应注意哪些问题?布置作业有哪些要求？今天,让我们共同探究这些问题. 一、我的试题观 说到试题,对于我们一线教师来讲,更多的是应对,即使出题,也大多是从众多的资料中去选择适合的题目,或者将个别题目稍加改动,一般很少去独立的命制原创性试题.象安徽省2006年课改实验区中考压轴题：． 例1.如图（ l ) ，凸四边形 ABCD ，如果点P满足∠APD ＝∠APB =α。且∠B P C ＝∠CPD ＝β，则称点P为四边形 ABCD的一个半等角点． ( l ）在图（ 3 ）正方形 ABCD 内画一个半等角点P，且满足α≠β。 ( 2 ）在图（ 4 ）四边形 ABCD 中画出一个半等角点P，保留画图痕迹（不需写出画法） . ( 3 ）若四边形 ABCD 有两个半等角点P1 、P2（如图（ 2 )