2013广东省骨干科技教师研修班课件-科技培训小学组要点.pptVIP

例3 * 4、开展实验（调研） 例2 3）实验法–设计实验 * 例3 * 4、开展实验（调研） 例2 3）实验法–数据记录 * 4、开展实验（调研） 例3 3）实验法–数据记录 * * 首尾呼应，验证了设想并提出新的设想 例2 得出结论并提出吸音材料的设想 * 例3 提出改进方向 * 5、分析、撰写研究报告 按照规范写作 1.封面 2、1）摘要 2）目录 3.正文 1）引言（文献综述、提出问题） 3）实验方法（解决方案） 4) 观察和实验结果 5）结果分析讨论 6）结论 4.参考文献 * 例1 * 6、参加比赛（成果汇报） 1）板报展示 在有限的版面内展示最重要的内容， 具有吸引力。 2）介绍项目 在有限时间内将项目介绍清楚 3）回答问题 实事求是 * 四、创新大赛的评审程序 1、初评：根据书面材料，对所有申报的项目进行评审排队，通过80%，淘汰20%。 会考虑地区差异 2、问辩：所有评委对在会场的参赛项目进行提问，学生回答问题。 3、评分：对问辩的项目进行打分 4、按顺序排队后选出一、二、三等奖 * 评审标准——“三自”原则 选题的新颖性与科学性 观察和实验的科学性和完整性 结果的可靠性和分析结果的科学性 写作的规范性 * 五、体会与建议 1、立题新颖而符合小学生的思维