《台阶》导学案配答案.docVIP

十一 台 阶 一、目标导学 1.学习本文人物描写的方法，理解父亲形象的特点。 2.学习作者命题立意、组织材料的写作方法。读准下列加点字的读音。( ) 门槛( ) 涎水( ) 砌( ) 黏性( ) 尴尬( ) 撬 ( ) 憋 ( ) 半晌( ) 揩 ( ) （2）文学常识积累 课文选自 小说 集《 台阶 》，所以本文的体裁是（ 小说 ）。作者 （ 李森祥 ），（ 现代 ）代作家。 （3）了解本课的写作背景。 中国人民以及整个中华民族在困境中追求发展的时代，同时也是父辈的时代 2．二读课文，初步感知课文的内容。 （1）父亲为什么要造一栋有高台阶的新屋？ 因为高台阶是地位的象征 （2）父亲是怎么造起一栋有高台阶的新屋的？ 1.捡砖拾瓦 2.积铢累寸 3.草鞋成堆 4.摸黑踏泥 （二）三读课文研读重点语句，感悟人物形象。所谓