安装工程识图与图教案6.docVIP

课题 房屋建筑图的分类简介 ——建筑立面图 课型 授课班级 授课时间 检查签名 检查时间 教学目标的绘图要求重点1.立面图的绘图要求难点的绘图要求 与学驱动安排4 + 实践4 教学过程 时间控制 教学方法和教学手段 1.引起兴趣，导入教学5分钟 主要内容 准备好图册 检查制图工具一座建筑物是否美观，很大程度上决定于它在主要立面上的艺术处理，包括造型与装修是否优美。在设计阶段中，立面图主要是用来研究这种艺术处理的。在施工图中，它主要反映房屋的外貌和立面装修的做法。 在与房屋立面平行的投影面上所作房屋的正投影图，称为建筑立面图，简称立面图。2.老师讲授理论要点并示范技能操作 10分钟 主要内容 1.与学生交的识图绘图要求 1、形成 用直接正投影法将建筑各侧面投射到基本投影面而成 2、图名 ⑴ 以建筑两端的定位轴线命名 如①～⑦立面图 ⑵ 以建筑各墙面的朝向命名 如北立面图 ⑶ 以建筑墙面的特征命名 建筑的主要出入口所在墙面的立面图为正立面图 二、用途 表达建筑的外部造型、装饰，如门窗位置及形式 、雨篷、阳台、外墙面装饰及材料和做法等 三、图示内容 绘外墙面上所有的门窗、窗台、窗楣、雨篷、檐口、阳台及底层入口处的台阶、花池等。 1、比例 1∶50、 1∶100、 1∶150、 1∶200、 1∶300。一般同相应平面图 2、定位轴线 首尾定位轴线 3、图例 相同的构件和构造如门窗、阳台、墙面装修等可局部详细图示，其余简化画出。如相同的门窗可只画1个代表图例，其余的只画轮廓线。 4、线型 ⑴ 粗实线b ：立面图的外轮廓线 ⑵ 中实线0.5b ：突出墙面的雨篷、阳台、门窗洞口、窗台、窗楣、台阶、柱、花池等投影 ⑶ 细实线0.25b ：其余如门窗、墙面等分格线、落水管、材料符号引出线及说明引出线等 ⑷ 特粗实线1.4b ： 地坪线，两端适当超出立面图外轮廓。新标准中无，但非强制性，习惯上均用。 5、尺寸标注 外部三道尺寸即高度方向总尺寸、定位尺寸（两层之间楼地面的垂直距离即层高）细部尺寸（楼地面、阳台、檐口、女儿墙、台阶、平台等部位）三道尺寸。 6、标高标注 楼地面、阳台、檐口、女儿墙、台阶、平台等处标高。上顶面标高应注建筑标高（包括粉刷层，如女儿墙顶面）下底面标高应注结构标高（不包括粉刷层，如雨蓬、门窗洞口） 标高画法 3.学生实践老师在旁边给予必要指导 15分钟 讨论立面图的组成部分名称卷 4.独立完成实训任务 60分钟 学生按要求写图优质作业 课堂练习 课堂评价 评价分为两部分： 1.定量评价 评价总分 A课堂学习成果评价表得分（30）+B小组协作互助表得分（20）+C小组讨论评价得分（30）+D学习感受得分（20） 2.定性评价 一系列的定性评价和为促进学生发展的改进意见。 一、性评价 目 标 评 价 题 评 价 说明 给出语言评价，反馈学生完成的情况。 二、表现评价 目 标 准 得 分 备 注 学习工具要求齐学习工具 纪律遵守课不睡觉、不随意走动、不讲话、不玩手机，认真听讲 回答问题 统计次数，次数多，分数高 完成练习 完成练习的情况和准确度 参与讨论 讨论中的发言次数，次数多，分数高 提出问题 统计次数和问题的难易程度 课题延伸 按延伸工程实例分析的准确性给分 说 明 打分采用A、B、C、D，根据每项的统计的次数划分四组 讨论组别： 讨论主题： 一级指标 二 级 指 标 分值 得分 运用知识水平 （55分） 观点明确，回答问题有自己的见解 15 条理清晰，运用知识点得当 10 表述完整，解决问题难点 10 能够使大部分同学理解、领悟知识点 10 能够结合工程实例，分析施工现场，延伸知识点 10 解题或作图规范 参考规范标准 4 界面工整美观 3 工具使用合理 结论符合实际 回答表现（10分） 表情自然 2 表达清晰 2 回答问题有针对性 4 能在规定时间内完成 2 协作学习（20分） 小组成员能和谐相处 6 回答问题时组员间能发挥合作精神 7 该小组成员在研究过程中给了其他小组帮助 7 评价意见：