万年历程序设计.docVIP

2011年1 月 13 日 目 录 第一章 课程设计的目的和要求 1 1.1 课程设计的目的 1 1.2 课程设计的要求 2 第二章 课程设计任务内容 3 2.1功能需求 3 2.2功能模块 6 2.2.1功能模块图 6 2.2.2主要模块说明 7 第三章 详细设计说明 9 3.1 程序设计思路 9 3.2函数功能说明 9 3.2.1总函数流程图 10 3.2.2参数说明 10 第四章 软件使用说明 13 第五章 课程设计心得与体会 17 附录1 参考文献 18 附录2 源程序 19 万年历系统 第一章 课程设计的目的和要求 1.1 课程设计的目的 通过本项课程设计，可以培养独立思考、 综合运用所学有关相应知识的能力，能更好的巩固《C语言程序设计》课程学习的内容，掌握 工程软件设计的基本方法，强化上机动手编程能力，闯过理论与实践相结合的难关！更加了解了c语言的好处和其可用性！同时增加了同学之间的团队合作精神！更加也体会到以后在工作中团队合作的重要性和必要性！ 根据课堂讲授内容，学生做相应的自主练习，消化课堂所讲解的内容；通过调试典型例题或习题积累调试C程序的经验；通过完成辅导教材中的编程题，逐渐培养学生的编程能力、用计算机解决实际问题的能力。 在学习程序设计之前，我们首先要了解程序设计的基础是什么，在学习的时候应该重点掌握什么。 其实这一问题很好回答，重点是程序设计的基本概念、方法和思维方式，其次才是程序设计语言（在本课程中就是C语言）。我们开发程序的目的是为了解决问题，而解决问题首先需要找出合适的解决方案，然后用合适的语言把方案描述出来。显然，该过程的关键是分析问题并找出解决方案，而不是描述方案。因此，程序设计课程的首要目标，是培养解决问题的基本思维方式，其次才是语言知识。 因此，同学们在学习C程序设计的时候必须树立以下观念：（1）学习思考的方法比学习语言更重要，（2）琢磨程序设计的思维模式比琢磨C语言的知识更重要，（3）培养自己的思考能力比记忆语言知识更重要。 另外，C语言本身的复杂性也是其比较难学的原因之一。C不仅可以用来开发应用程序，更可用来设计系统程序。比起其他语言，C增加的许多特点就是为了设计高质量的系统软件。显然，这些特点也增加了学习C的难度。 通过C语言课程设计，使学生了解高级程序设计语言的结构，掌握基本的程序设计过程和技巧，掌握基本的分析问题和利用计算机求解问题的能力，具备初步的高级语言程序设计能力。为后续各门计 算机课程的学习和毕业设计打下坚实基础 1.2 课程设计的要求 本课程设计是《C语言程序设计》课程实践环节的深化和延续。此次课程设计的目的是以C程序设计语言为基础，通过完成具有一定难度的课程设计题目的功能描述、总体设计、程序编写及调试工作，加深对C语言相关知识的理解与Visual C++集成开发环境的使用，重点掌握文件操作函数的熟练运用，并养成良好的程序设计习惯，提高自我分析问题、解决问题的能力，为进一步学习《高级编程技术》及其相关课程打下良好基础 掌握面向对象程序设计的基本方法熟练掌握C++编程工具根据问题进行学习，拓广、深化独立完成一个小型应用程序的设计、编码和测试，为以后学习软件工程打下实践基础系统说明书要求提交打印版或手写版（这是检查作业的依据）。内容包括： 系统需求描述 问题描述 系统结构设计 类体系设计 类的详细设计 各类定义的基本功能，即主要数据和函数功能描述，以及类和类之间的交互 拟采用开发平台（Visual C++作业报告根据原有的系统设计，编码阶段的工作，整理书写作业报告，内容包括：问题描述系统设计使用说明讨论 最后提交（电子版）：实验报告nDay year-1+ year-1 /4- year-1 /100+ year-1 /400+nday; w nDay%7; 其中year：要查询的年份 nday：从该年的一月一日起到该天的天数 w：得出的星期数，w 0表示星期天。 在打印月历时，只要知道第一天的星期，就可以依次输入后面的日期，通过定长度输出日期，在遇到某天时星期六时，就换行输出，因此可以按照月历的格式输出。对于初始输入当前月历，可以通过 中的time 和localtime函数取出系统时间进行初始化。 time_t timer; struct tm* gmt; time timer ; gmt localtime timer ; gmt就是一个时间结构体，可以从中取出年月日 （2）日历查询、闰年判断功能。输入日期进行查询，显示查询日期所在月份的月历，还将显示所在年份是否为闰年 能被4整除但不能被100整除，或者能被400整除的年份为闰年，否则为平年。日期的查询，就是直接打印改天所在月份的月历 （3）参数检查功能。如果输入日期不合法，查询将被拒绝，并显示提示信息。