人教版五年级语上册期末考试题.docVIP

2014~2015年度五年级上册语文期末试题 时间：90分钟 总分：100+10 姓名： 题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 得分 一、看拼音、写汉字。（8分） jǐn shèn zhān yǎng qí qū téng xiě kuì zèng jiè jiàn （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） bǐng xìng diǎn zhuì miǎn qiǎng jiǎo jié páng bó chóu chú （ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 在划线字正确的读音下画“ ”。（4分） 坠落山涧（zuì??zhuì） 鱼腮（sāi??shāi） 娱乐（yú?yù）?? 欺凌（líng??lín） 屋檐（yán??yàn 玲珑剔透（tī?tì） 一幅画（fù??fú） 附近（fú?fù） ?把下列成语补充完整。（6分） （ ）（ ）有味 （ ）心（ ）血 小心（ ）（ ） （ ）（ ）不安 （ ）（ ）不休 披（ ）斩（ ） 大义（ ）（ ） 同（ ）敌（ ） （ ）（ ）大物 精（ ）力（ ） 安然（ ）（ ） 全神（ ）（ ） 将下列歇后语补充完整。（3分） 孔夫子搬家——（ ） 2、上鞋不用锥子——（ ） 隔着门缝吹喇叭——（ ）4、芝麻开花——（ ） 外甥打灯笼——（ ） 6、小葱拌豆腐——（ ） 按要求写句子。（6分） 如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？（改陈述句） 那朵朵冷艳的梅花，总让我想起漂泊他乡、葬身异国的外祖父。（缩句） 生活中的每个人，都需要来自母亲的力量。（改为双重否定句） 小青石说：“这样安静的生活,我讨厌了。我倘若能和蝴蝶和蚱蜢一样，要到哪里，就到哪里，那多好啊！”（改为转述句） 我被这动人的情景吸引了。（换个说法，意思不变） 会场上响起掌声。（扩句最少扩两处） 根据课文内容填空。 10分 我谨慎地 ，使它不被 。我从心底里知道，“ ”也好“ ”也好，这两个 有一个共同的出发点—那就是爱。在 ，我努力地 。 一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是 。但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要 ，需要有人时常提醒你“ 、 、 。” 《窃读记》一课中写了“我”在 读书，在那儿读书的不便之处是 。 “那么，人要做 的人，不要做 ，而对别人 的人。”这句话出自课文《 》，所蕴含的含义是 。 圆明园不但 ，还收藏着最珍贵的 。上自先秦时代的 ，下至唐、宋、元、明、清历代的 和各种 。 所以，它又是当时世界上最大的 、 。 《梅花魂》围绕梅花写了五件事，分别是 、 、 、 ，表达了外祖父对我的 的感情。 默写《七律.长征》。 口语交际。（3分） 做一个“小小推销员”，向别人介绍一种商品，你会从哪几个方面介绍？请写一写。 阅读百花园。（30分） 、课内阅读。（22分） 【文段一】梅花魂 “是啊，莺儿，你要好好保存（cún chún）!这梅花，是我们中国最有名的花。旁的花，大抵是春暖才开花。她却不一样，愈 yù yùe 是寒冷，愈是风欺雪压 yā yà ，花开得愈精神、愈秀气。她是最有品格、有灵魂、有骨 gú gǔ 气的!几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们历尽多少磨难,受到怎样的欺凌，从来都是顶天立地，不肯低头折节。他们就像这梅花一样。一个中国人， _ 在怎样的境遇里， 有梅花的秉性才好!” 1.用自己喜欢的符号画去加点字的错误读音。（1分） 2.给句子画横线处填上关联词语，并自由选择其中一个写句话。（1分） 3.外祖父是通过梅花来表达自己的情感的。他赞美梅花的话有三层意思：（2分） 第一层： 第二层： 第三层： 4.读了这段话，你想到了什么？（2分） 5.选择句意，在括号里画“√”。（1分） 1 她是最有品格、有灵魂、有骨气的呢! a.赞美梅花不怕寒冷，生命力强。 b.梅花赶在别的花之前开放，给大自然增添了秀美。 c.这句话借赞美梅花不畏风雪开放飘香的特点，与下文照应，借以歌颂中华民族的优秀儿女不畏强暴、顶天立地的民族精神。 2 一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好!（1分） a.外祖父希望每个中国人都要有梅花的坚强不屈秉性。 b.外祖父希望“我”像梅花一样迎风傲雪，不畏艰难。 c.这句话是外祖父借梅花作比喻，表示他对“我”的殷切希望的嘱咐：希望“我”能在任何环境里，不忘自己是中国人，要做一个有骨气的、堂堂正正的中国人。 6.“气节”在课文中是 的意思。（1分） 7.具有梅花秉性的人是怎样的人？（1分） 8、这段话赞扬了 表白了外祖父 的心声