八年级生物下册知识点能力提升测试题2.docVIP

A.猫静伏在老鼠出没的洞口 B.变色龙由褐色变为绿色 C.母兔生下的小兔有黑色和白色 D.蝙蝠白天栖息于岩壁上 3．初二（5）班的同学对下列几种动物行为进行了讨论，王晓娅同学说其中只有一种是动物的学习行为，你知道她说的是哪一个吗？ [ ] A．刚出生的袋鼠从母袋鼠的尾巴根部爬向尾尖，再爬进母袋鼠腹部的育儿袋 B．小鸟不吃鲜艳的毒蛾 C．狗妈妈为刚出生就死去虎妈妈的小老虎喂奶 D．鼠妇在光刺激下向暗处爬去 4.在紧急情况下,蜥蜴的尾巴能自动断落以逃避敌害。蜥蜴的这种行为是[ ]。 A.攻击行为 B.繁殖行为 C.节律行为 D.防御行为 5.金龟子遇到敌害后，会从植株上滚落到地面上装死，伺机逃脱，这种现象属于[ ]行为。 A.生殖 B.觅食 C.防御 D.社群 6.下列现象和典故属于先天性行为的是 [ ] A.望梅止渴 B.老马识途 C.大雁迁徙 D.狗辨主客 7．春天到了，燕子衔泥筑巢，这是一种什么行为[ ] A．觅食行为 B．生殖行为 C．防御行为 D．迁徙行为 8.下面这些动物的行为中，属于先天性行为的是 （写序号）,这类行为的特点是生来 ，是由动物体内的 决定的；另一类动物行为，是在遗传因素的基础上，通过环境因素作用，由生活经验和学习获得，称为 行为。 A.小猫吃奶 B.大象帮人运木材 C.母鸡孵蛋 D.变色龙能改变身体的颜色 E.鹦鹉学舌 F.听见上课铃，同学们赶紧走近教室 G.黑猩猩堆叠木箱，去摘香蕉 H.蜜蜂采蜜 I.导盲犬帮助盲人过马路 9.有一种叫涡虫的小动物，平时在小溪、池塘的石块或其他物体下方避光生活。下图是科学家做的“涡虫对光的行为反应”实验。请仔细观察图示，并回答问题： （1）实验中，涡虫的 的行为和 的行为是先天性行为。 （2）实验中，涡虫的哪些行为是后天学习行为？请简述理由。 （3）上述实验说明， 行为是在 行为的基础上建立的。 10．不同白冠雀鸟群的鸣声基调相同，但又有各自的“方言”。如果把某个白冠雀鸟群（A）的幼雏（a）移到另一群白冠雀鸟群（B）中去，待长成成鸟后，a的鸣声就不同于A鸟群而更接近于B鸟群；但如果把白冠雀幼雏（b）移到黄莺鸟鸟群中生活，它却学不会黄莺的鸣声，请回答： （1）a的鸣声，基调与A的鸟群相同，这是 行为在起作用；具有B鸟群的“方言”特点，这是 行为在起作用。 （2）b学不会黄莺的鸣声，是因为体内不具有控制黄莺鸣声的 。 11．具有社会行为的动物，往往会形成一定的 ，成员之间有明确的 ，有的还形成了 。 12.狒狒群体的“首领”优先享有食物和配偶，这是一种[ ] A.防御行为 B.学习行为 C.社会行为 D.攻击行为 13.蜂群中蜂王、雄蜂和工蜂，它们分工协作、共同维持群体生活的行为属于[ ] A.繁殖行为 B.贮食行为 C.攻击行为 D.社会行为 14．第一小组同学查找出许多动物行为的实例，其中不属于社会行为的是[ ] A．非洲大象产仔的时候，其余大象在周围保护刚出生的小象免受鬣狗的进攻 B．北欧麋鹿向北迁徙时，鹿群紧跟着领头的老年公麋鹿 C．成群的鹈鹕在南太平洋海岛礁石上筑巢并繁殖后代 D．美洲鸫鸟成群在树林栖息时，总有几只鸟在枝头警惕地注视着周围的动静 15．动物的 、 和 等都可起传递信息的作用。 16．许多雄蛾依靠嗅觉感受器找到几公里外的雌蛾进行交尾，这能够充分说明[ ] A．雄蛾能够依赖雌蛾发出的性外激素的气味进行个体间的通讯 B．许多动物的个体之间都能进行通讯 C．在自然界，生物之间的信息交流是普遍存在的 D．蛾类一定是一种具有社会行为、营群体生活的动物 17.下列动物行为中，哪个不属于动物传递信息的方式？[ ] A.乌贼用腕足捕捉食物 B.萤火虫发光 C.狗沿途撒尿 D.蜜蜂跳“8”字摆尾舞 18.小红学习了“动物的通讯方式”一课，很感兴趣，她①通过看书、上网等方式开展调查，了解到动物个体传递信息的多种方式。于是她决定把蚂蚁作为研究对象，根据资料，她②提出了“蚂蚁个体之间是通过气味传递信息的吗？”这个问题,并设计和实施了探究实验。后来她又③观察了蚂蚁发现比自己体型大得多的食物，并通过信息传递，把食物搬回洞穴的过程，感受了动物之间传递信息的奇妙。 上述案例的划线部分，分别对应