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数据库原理及应用实验报告 实验12 SQL Server安全管理 实验目的：掌握创建登录账号的方法；掌握创建数据库用户的方法；掌握语句级许可权限管理；掌握对象级许可权限管理 实验内容： 12.1实验题目：创建登陆账号 实验过程：1）创建使用Windows身份验证的登录账号WinUser 2）创建使用SQL Server身份验证的登录账号SQLUser，设置可访问数据库jxsk 实验结果： 12.2实验题目：创建数据库用户 实验过程：1）为登陆账号WinUser创建访问MXM实例中数据库jxsk的用户账号 2）为登陆账号SQLUser创建访问MXM实例中所有数据库的用户账号 实验结果： 12.3实验题目：语句级许可权限管理 实验过程：1）展开实例MXM中数据库节点，右击jxsk，选属性项 2）授予用户WinUser只可以在数据库jxsk中创建视图和表 3）授予用户SQLUser权限：不允许用户SQSUser在数据库jxsk中创建视图和表，但允许其他操作。 实验结果： 12.4实验题目：对象级许可权限管理 实验过程：1）授予用户WinUser对数据库jxsk表S的INSERT,UPDATE权限 2）授予用户SQLUser对数据库jxsk表S的INSERT权限；废除对表S的UPDATE权限 3）授予用户WinUser对数据库jxsk表S的列SNO的SELECT,UPDATE权限，对SN的SELECT权限 实验结果： 实验13 SQL Server事务设计 实验目的：1，理解和掌握事务的概念、特性以及事务的设计思想。 2，学习和掌握事务创建、执行的方法。 实验13.1 设计并执行事务 实验目的：掌握事务的设计思想和方法。 实验内容：基于数据库jiaoxuedb进行下面设计：（1）设计并执行事务1：将学生陈东辉的计算机基础课程成绩改为77分。（2）设计并执行事务2：将课程数据结构的课号与微机原理的课号互换。(3)设计并执行事务3教师许永军退休，由他讲授的2门课程中，课程微机原理转给教师张朋讲授，数据库转给李英讲授。 实验结果： 实验13.2 设计复杂事务 实验目的：掌握复杂事务的设计思想和方法 实验内容：（1）设计并执行事务1.要求：学生王一山打算选修计算机网络课程，根据规定，此门课程选修人数最多为30人，该生是否可以选修此门课程，给出结果提示。 （2）设计并执行事务2.要求：有一位姓名叫程前的男性副教授到计算机系应聘数据结构课程的任教工作。学校的招聘原则是：若应聘人员是副教授以上职称且任聘课程目前的任课教师人数少于2人，则任聘成功，并把该教师的信息用当前最大的教师号录入数据库jiaoxuedb中，否则不予接纳。 实验结果： 实验14 数据库备份和恢复 实验14.1 完全数据库备份和简单恢复 实验目的 理解和掌握简单恢复模型的一种策略：完全数据库备份和简单恢复。 掌握使用现代企业管理器执行完全数据库备份及简单恢复的方法。 掌握使用T-SQL执行完全数据库备份及简单恢复的方法。 实验内容 交互式进行完全数据库备份及其简单恢复：要求交互式按序完成下列操作。操作1：对现有数据库jiaoxuedb执行完全备份Fullbackup_jiaoxuedb；操作2：将学生张彬的记录数据从表Student中删除；操作3：执行恢复，将数据库恢复到操作2之前的状态。 使用T-SQL执行完全数据库备份及其简单恢复。要求使用T-SQL按序完成下列操作。操作1：对现有数据库jiaoxuedb执行完全备份Fullbackup_backup2；操作2：将张彬同学的名字改为“张斌”；操作3：执行恢复，将数据库恢复到操作2之前的状态。 实验结果 实验14.2 差异数据库备份与简单恢复 实验目的 理解和掌握恢复模型的一种策略：数据库备份、差异数据库备份与简单恢复。 掌握交互式执行数据库差异备份及其恢复方法。 掌握使用T-SQL执行数据库备份及其恢复方法。 实验内容 交互式执行数据库差异备份及其恢复。要求交互式按序完成下列操作。操作1：创建数据库jiaoxuedb一个完全备份数据库Fullbackup_jiaoxuedb1；操作2：把表SC中学号001201学生的01002号课程成绩从NULL修改为88；操作3：进行差异数据库备份当前数据库Dbackup_jiaoxuedb1；操作4：把表SC中学号001201学生的02002号课程记录删除；操作5：把数据库jiaoxudb恢复到操作2完成后状态。 使用T-SQL执行数据库差异备份及其恢复。要求使用T-SQL按序完成下列操作。操作1：创建数据库jiaoxuedb一个完全备份数据库Fullb