江苏省涟水一中高三语文下册周末自主训练4教师版.docVIP

一、语言文字运用（15分） 1.下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是（3分） A.泥淖/吵闹 莎草/摩挲 拓片/鞭挞 嗔怪/缜密 B.韬略/叨扰 扁担/贬谪 股肱/女红 皈依/瑰宝 C.贺喜/荷重 稽首/箕踞 校对/较量 铁锹/蹊跷 D.骁勇/嚣张 兴许/幸亏 腌渍/淹没 呓语/造诣 1. B(A.nào/nào suō/suō tà/tà chēn/zhěn B.tāo/tāo biǎn/biǎn ɡōnɡ/ɡōnɡ ɡuī/ɡuī C.hè/hè qǐ/jī jiào/jiào qiāo/qiāo D.xiāo/xiāo xīnɡ/xìnɡ yān/yān yì/yì) 2.在下面一段话空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分） 专业作家在作品中展现出的才华也许令青年读者们觉得 ▲ ，然而阅读活动应当是一个平等的交流过程，因此无须对作者 ▲ ，而不妨运用自己的思维大胆地去质疑，去挑战。在思想的碰撞中才能真正对作品的深刻意蕴 ▲ 。 A.鞭长莫及 顶礼膜拜 心领神会 B.望尘莫及 毕恭毕敬 心照不宣 C.鞭长莫及 毕恭毕敬 心照不宣 D.望尘莫及 顶礼膜拜 心领神会 2.D（“鞭长莫及”比喻力量达不到；“望尘莫及”指赶不上；“顶礼膜拜”比喻对人特别崇敬，用于贬义，“毕恭毕敬”形容对人十分恭敬，前者程度更深；“心照不宣”比“心领神会”多出了“不说出来”的意思，不合语境。） 3.请用一句话概括下面这段文字的主要信息。（不超过20个字）（4分） 加利福尼亚大学医学院的科学家蒂莫西?布朗说：“我们已经在人类大脑中发现了一个类似‘时钟’的东西，也就是一种成熟的生物信号，这种信号能够很好地捕捉到人们的年龄差异。”大脑内部存在一个“时钟”，通过对大脑扫描便可准确获知一个人的真实年龄，误差不会超过1岁。布朗利用核磁共振成像对885名3到20岁的人进行了大脑扫描，其目的是为了确定人类大脑内部的231处生物标记，把这些生物标记结合起来就可以确定一个人的真实年龄，精确度超过92%。 3.（4分）人脑“时钟”（生物标记）能准确反映真实年龄。（“人脑”1分；“时钟”或“生物标记”1分；“反映”、“确定”或“获知”1分；“真实年龄”1分） 4.阅读下面语段，写出孔子原话的意思和温总理引用孔子话的含义。（5分） 温家宝总理在2012年3月14日十一届全国人大五次会议闭幕后答记者问中提到：“我敢于面对人民、面对历史。知我罪我，其惟春秋。” “知我罪我”的典故与孔子有关。孔子编写完《春秋》说：“知我者，其惟《春秋》乎！罪我者，其惟《春秋》乎！” （1）孔子（2分）： （2）温总理（3分）： （1）孔子话的大意是，我编写的这部书，后人一定会毁誉不一、褒贬不一的，只有《春秋》这部著作来佐证了。“那些理解我的苦心孤诣的人，大概只有《春秋》了吧？那些指责我的人，大概也只有《春秋》了吧？”（意思对即可）（2分） （2）温总理的话：我做的这些事，别人（后人）会有不同的评价。但我只要认为这是对的，是有价值的，不论别人如何评说，我都会坚持做下去！我将无愧于人民，无愧于历史。（意思对即可）（3分） 【参考资料】①《史记·孔子世家》：子曰：“弗乎弗乎，君子病没世而名不称焉。吾道不行矣，吾何以自见于后世哉？”乃因史记作《春秋》，上至隐公，下讫哀公十四年，十二公。……弟子受《春秋》，孔子曰：“后世知丘者以《春秋》，而罪丘者亦以《春秋》。” 无论人们对“知我”、“罪我”的含义有着怎样的不同解释，有一点应该是确定无疑的。孔子作《春秋》，一方面力图借历史叙事来表达自己的思想、感情、愿望，确认自我在历史中的地位；另一方面也希望后世能通过历史叙事来认识自己，确认自我在历史中的价值。——郭英德《论先秦儒家的叙事观念》 ②明朝名相张居正当年孤身一人誓把改革推行到底的时候曾经说过：“知我罪我，在所不计！”张居正的儿子张懋修在穷尽余生编订了《张太岳集》之后也说：“留此一段精诚在天壤间，古人所谓知我罪我，先公意在是乎。”[来源:学+科+网Z+X+X+K][来源:学.科.网]5．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是（3分） A．以书属辙曰 属：嘱咐 B．至与钤辖亢礼 亢：匹敌 C．以虞水之再至 虞：料想 D．然终不以为恨 恨；遗憾5．C（防备）6．下列句子中，全都表现苏轼