福建省厦门市外国语学校2009-2010学年八年级语文下学期期中考试语题 人教新课标版.docVIP

厦门市外国语学校2009-2010学年八年级（下）期中考试语文试题 第一部分 语言积累与运用（共34分） 1.下列各组词语中，汉字书写及加点字读音全部正确的一组是（ ）（3分） A．芦荟（huì） 不逊（xùn） 匿名（nì） 莫衷一是 B．诘责（jí） 禁锢（gù） 朔方（shuò） 花团锦簇 C．胆怯（qiè） 蜿蜒（yán） 漂碧（piǎo） 抑扬顿错 D．轩邈（mǎo） 泠泠（líng） 皲裂（jūn） 落英缤纷 2.下列句中加点的成语使用不恰当的一项是（ ）(3分) A．在湍急的河流中，船工小心翼翼地撑着竹筏，以防被巨浪打翻。 B．近来他整天闷闷不乐，郁郁寡欢的，不知有什么事。 C．雨后初晴的湖面，晶莹澄澈，油光可鉴。 D．他引经据典的一番论述，把对方驳得哑口无言。 3、对加点字解释全正确的一组是（ ）（3分） A、猛浪若奔（快速奔驰） 负势竞上（依仗地势） 窥谷忘反（同“返”，返回） 策之不以其道（驱赶，使用） B、然后有千里马（这以后） 其能千里而食也（食物） 不汲汲于富贵（忧愁的样子） 器宇轩昂（形容精神饱满，气度不凡） C、何似在人间（哪里比得上） 或置酒而招之（有的，有时） 若人之俦乎（类） 把酒问青天（端着酒杯） D、每假借于藏书之家（如果） 不敢稍逾约（约定的时间） 未尝稍降辞色（欢悦） 援疑质理（询问） 4.依次填人下列空格处的比喻，最恰当的一项是 ( ) (3分) 春联，是文学殿堂里的一枝奇葩，它发自千人之心，出自万人之手，各展其才，各显千秋，豪放　　　，婉约　　　，粗犷　　　，细腻　　　，洋洋洒洒，蔚为大观。 A．如旭日喷薄 似风拂杨柳 如小桥流水 若大江东去 B．若大江东去 如小桥流水 如旭日喷薄 似风拂杨柳 C、如小桥流水 似风拂杨柳 若大江东去 如旭日喷薄 D、似风拂杨柳 如小桥流水 如旭日喷薄 若大江东去 5.按要求默写句子（10分，每空1分） （1）__________________，坐看云起时。（王维《终南别业》） （2）蝉则千转不穷， 。（吴均《与朱元思书》） （3）《山坡羊 潼关怀古》这支流传甚广的小令，以深邃的历史眼光揭示出一条颠扑不破的真理“ ； ”，也表现了作者对民间疾苦的关心和同情。 （4）初中毕业后，你的好友即将跟随父母到远方的城市里上学了离别之际，你最想用《送杜少府之任蜀州》中道出古今上下几千年离人的共同心声的诗句“ ， ”写在朋友的留言簿上。 （5）《赤壁》中以二乔的命运来反映赤壁之战的重大影响的诗句是： ， 。 （6）《水调歌头》中表达了与亲人共赏人间美景的愿望的诗句是： ， 。 6．根据提示，修改下面一段文字。（3分） ①又是一个宁静的清晨，阳光洒在草地上，柔柔的，像母亲的手抚摸着睡梦中的儿子。②一阵风吹来，凝聚着泥土和草木的气息，我贪婪地吮吸着，心里感到久违的舒畅。③我绕着校园慢慢地走着，看着优美的环境，心中涌起种种欣喜和骄傲，为自己、为母校。④请让我带着你领略她的风韵与内涵，绕着校园走一圈。 （1）第②句有个词语运用不当： 改为 （2）语段中有一句话语序不当，改为： 。 7.名著阅读。（9分） （1）《名人传》的作者是20世纪上半叶法国著名的人道主义作家（ ），书中讲述了音乐家（ ）、雕塑家（ ）、作家（ ）三位名人的苦难和坎坷的一生，赞美了他们的崇高品格和顽强奋斗的精神。（4分） （2）凡尔纳被称作“现代科学幻想小说之父”，爱因斯坦说过，人的想象力比知识更重要。你认为凡尔纳科幻小说的吸引人之处在哪里？试举例简要说明。（5分） 第二部分 阅读与理解（共56分） （一）阅读短文，回答问题。（20分） 我母亲待人最仁慈，最温和，从来没有一句伤人感情的话。但她有时候也很有刚气，不受一点人格上的侮辱。我家五叔是个无正业的浪人，有一天在烟馆里发牢骚，说我母亲家中有事总请某人帮忙，大概总有什么好处给他。这句话传到了我母亲耳朵里，她气得大哭，请了几位本家来，把五叔喊来，她当面质问他她给某人什么好处。直到五叔当众