【推荐】【全程复习方略】（广西专用）2014版高考数学 9.9（b）空间向量的坐标运算课时提升作业 文（含解析）.docVIP

9.9（B）空间向量的坐标运算课时提升作业 文 一、选择题 1.(2013·南宁模拟)已知空间直角坐标系中的两点P(1,-1,0),Q(2,3,-1), ||=(　　) (A) (B) (C) (D)3 2.平面α的一个法向量为n=(1,2,0),平面β的一个法向量为m=(2,-1,0),则平面α和平面β的位置关系是(　　) (A)平行 (B)相交但不垂直 (C)垂直 (D)重合 3.设平面α的法向量为(1,2,-2),平面β的法向量为(-2,-4,k),若α∥β,则k等于(　　) (A)2 (B)-4 (C)4 (D)-2 4.(2013·玉林模拟)已知a=(λ+1,0,2),b=(6,2μ-1,2λ),若a∥b,则λ与μ的值可以是(　　) (A)2, (B)-2, (C)-3,2 (D)2,2 5.(能力挑战题)已知=(1,5,-2),=(3,1,z),若⊥,=(x-1,y,-3),且BP⊥平面ABC,则实数x,y,z分别为(　　) (A),-,4 (B),-,4 (C),-2,4 (D)4,,-15 6.(2013·合肥模拟)在正方体ABCD-A1B1C1D1中,二面角A1-BD-C1的余弦值为(　　) (A) (B) (C) (D) 7.(2013·柳州模拟)已知正四棱柱ABCD -A1B1C1D1中,AA1=2AB,E为AA1中点,则异面直线BE与CD1所成角的余弦值为(　　) (A)　　(B)　　(C)　　(D) 8.(2013·百色模拟)已知A(2,-5,1),B(2,-2,4),C(1,-4,1),则向量与的夹角为(　　) (A)30° (B)45° (C)60° (D)90° 二、填空题 9.(2013·九江模拟)已知两平面的法向量分别为m=(0,1,0),n=(0,1,1),则两平面所成的二面角的大小为　　　　. 10.(2013·梧州模拟)已知二面角α-AB-β为120°,AC?α,BD?β,且AC⊥AB,BD⊥AB,AB=AC=BD=a,则CD的长为　　　　. 11.二面角的棱上有A,B两点,直线AC,BD分别在这个二面角的两个半平面内,且都垂直于AB.已知AB=4,AC=6,BD=8,CD=2,则该二面角的大小为　　　. 12.在正方体ABCD-A1B1C1D1中,若E是A1C1的中点,则直线CE与BD的位置关系是　　　. 三、解答题 13.如图,已知直三棱柱ABC-A1B1C1中,AC⊥BC,D为AB的中点,AC=BC=BB1. 求证:(1)BC1⊥AB1. (2)BC1∥平面CA1D. 14.如图,在四棱锥S-ABCD中,平面SAD⊥平面ABCD.底面ABCD为矩形,AD=a,AB=a,SA=SD=a. (1)求证:CD⊥SA. (2)求二面角C-SA-D的大小. 15.(能力挑战题)(2013·天津模拟)如图,三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱长都是2,又AA1⊥平面ABC,D,E分别是AC,CC1的中点. (1)求证:AE⊥平面A1BD. (2)求二面角D-BA1-A的余弦值. (3)求点B1到平面A1BD的距离. 答案解析 1.【解析】选D.||==3. 2.【解析】选C.∵n=(1,2,0),m=(2,-1,0), ∴m·n=2-2+0=0,即m⊥n, ∴α⊥β. 3.【思路点拨】α∥β等价于其法向量平行. 【解析】选C.∵α∥β, ∴,∴k=4. 【变式备选】若平面α,β垂直,则下面可以是这两个平面的法向量的是(　　) (A)n1=(1,2,1),n2=(-3,1,1) (B)n1=(1,1,2),n2=(-2,1,1) (C)n1=(1,1,1),n2=(-1,2,1) (D)n1=(1,2,1),n2=(0,-2,-2) 【解析】选A.∵α⊥β, ∴n1⊥n2,即n1·n2=0, 经验证可知,选项A正确. 4.【解析】选A.∵a∥b,设(λ+1,0,2)=k(6,2μ-1,2λ), ∴ 解得或 5.【解析】选B.∵⊥, ∴·=3+5-2z=0,即z=4. 又BP⊥平面ABC, ∴·=x-1+5y+6=0,　　① ·=3x-3+y-3z=0,　　② 由①②可得x=,y=-. 6.【解析】选D.设正方体棱长为1,建立如图所示的空间直角坐标系Dxyz,易知A1E⊥BD,C1E⊥BD, 则∠A1EC1是二面角A1-BD-C1的平面角,=(,-,1), =(-,,1),cos,=. 【方法技巧】求二面角的策略 (1)法向量法.其步骤是:①建系;②分别求构成二面角的两个半平面的法向量;③求法向量夹角的余弦值;④根据题意确定二面角的余弦值或其大小. (2)平面角法.该法就是首先利用二面角的定义,找出二面角的平面角,然后用向量