八年级数学一次函数与一元一次不等式1.docVIP

湖北省武汉市北大附中武汉为明实验中学八年级数学 《14.3.2一次函数与一元一次不等式》学案 学习目标: １．认识一元一次不等式与一次函数问题的转化关系．毛 2．学会用图象法求解不等式． 3．进一步理解数形结合思想． 学习重点: １．理解一元一次不等式与一次函数的转化关系及本质联系． 2．掌握用图象求解不等式的方法． 学习难点: 图象法求解不等式中自变量取值范围的确定． 【预习案】 1．解不等式5x+63x+10． 当自变量x为何值时函数y=2x-4的值大于0？ 画函数y=2x-4的图象，从图象上观察当自变量x为何值时函数y=2x-4的值大于0？ 【教学案】 探究一元一次不等式与一次函数的关系: （先画出函数y=2x+8与函数y=-x+3的图象，再根据图象填空） 一次 函数 图象与x轴的交点 图象在x轴上(下)方时x的取值范围 对应不等式 不等式的解集 y=2x+8 上方 下方 y=-x+3 上方 下方 归纳：由于任何一元一次不等式都可以转化的 或 （a、b为常数，a≠0）的形式，所以解一元一次不等式可以看作：当一次函数y=ax+b值大于（或小于）0或函数图象在x轴的上方（或下方）时，求自变量x相应的取值范围． 从“数”的角