江苏省徐州市中考物理一模试卷(解析版)教案分析.doc

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江苏省徐州市2015年中考物理一模试卷 一、选择题(每小题2分,共20分.每小题给出的四个选项中只有一个选项正确) 1.小明家的计算机通过光纤接入互联网,光纤的作用是(  )   A. 输电 B. 通信 C. 导热 D. 照明 考点: 光纤通信.. 专题: 应用题. 分析: 现代通信有微波通信、卫星通信、网络通信和光纤通信,每种通信的名字都是以传递信息的载体来命名. 解答: 解:光纤网络是光纤通信的载体,因此光纤的主要作用是通信. 故选B. 点评: 本题主要考查学生对光纤通信特点的了解和掌握,是中考的热点,是一道基础题.   2.(2分)(2015?徐州一模)下面四种情景中,人对物体做了功的是(  )   A. 用力推汽车但没有推动   B. 手捧着一本书在水平面上匀速前进2m   C. 沿斜面向上拉动物体   D. 运动员双手举着杠铃停留了3秒 考点: 力是否做功的判断.. 专题: 功、功率、机械效率. 分析: 做功必须具备两个必要因素:作用在物体上的力,物体在力的方向上通过距离.判定有没有做功,就从是否同时具备这两个必要因素入手分析. 解答: 解:A、用力推汽车但没有动,有力的作用但无距离,不做功,不符合题意; B、手捧着一本书在水平面上匀速前进,力的方向竖直向上,移动的距离不是在该力的方向上移动的,不符合题意; C、沿斜面向上拉动物体,在力的作用下,在力的方向上移动了一段距离,故力做了功,符合题意; D、运动员双手举着杠铃停留了3秒,有力的作用,但在力的方向上无距离,不做功,不符合题意. 故选C. 点评: 从四个选择项中涉及到的物理过程入手,结合做功的两个必要因素来突破此题.   3.(2分)(2015?徐州一模)高空抛物现象曾被称为“悬在城市上空的痛”,这是一种不文明的行为,会带来很大的社会危害,这是因为处在高处的物体具有较大的(  )   A. 动能 B. 重力势能 C. 弹性势能 D. 以上都不是 考点: 势能的影响因素.. 专题: 机械能及其转化. 分析: 被举高的物体具有重力势能.重力势能的影响因素是物体的质量和高度,质量越大、位置越高,重力势能越大. 解答: 解:“高空抛物”说明物体一开始所处的高度很高,根据影响重力势能的因素可知,高度越高,物体的重力势能越大,在下落过程中将重力势能转化为动能就越多,危害就会越大. 故选B. 点评: 本题涉及重力势能概念和影响因素、重力势能与动能之间的相互转化,解题时要熟记这些知识点.   4.(2分)(2015?徐州一模)在探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系”时,控制磁场方向不变的探究方法与下列哪个相同(  )   A. 用磁感线来描述磁场   B. 学习电流时,把它比作水流   C. 通过条形磁铁吸引大头针的数目来确定其磁性的强弱   D. 在电流相同的条件下,探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系 考点: 磁场对通电导线的作用.. 专题: 电和磁. 分析: 首先分析探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系”时采用的方法,然后明确每个选项中的探究过程采用的方法,确定符合题意的选项. 解答: 解: 通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁感线方向都有关系,研究受力方向与电流方向的关系时,需要保持磁感线方向一致,采用的是控制变量法. A、用实际不存在的磁感线形象说明磁场的特点,采用的是模型法.不符合题意; B、学习电流时,把它比作水流,以方便理解,采用的是类比法.不符合题意; C、通过条形磁铁吸引大头针的数目来确定其磁性的强弱,采用的是转换法.不符合题意; D、在电流相同的条件下,探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系,采用的是控制变量法.符合题意. 故选D. 点评: 物理学中对于多因素(多变量)的问题,常常采用控制因素(变量)的方法,把多因素的问题变成多个单因素的问题.每一次只改变其中的某一个因素,而控制其余几个因素不变,从而研究被改变的这个因素对事物的影响,分别加以研究,最后再综合解决,这种方法叫做控制变量法.   5.(2分)(2006?淄博)做功和热传递都能改变物体的内能,在下列实例中,属于通过热传递方式改变物体内能的是(  )   A. 在锯木料时,锯和木料的温度都升高了   B. 冷水和热水混合成一杯温水   C. 用铁锤敲打铁块,铁锤和铁块的温度都升高了   D. 流星在空中划过一道弧线 考点: 热传递改变物体内能.. 分析: 本题抓住改变物体内能有两种方式:做功和热传递.做功主要有摩擦生热和压缩气体做功,做功实质是能量的转化,热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体,或者是从一个物体的高温部分传到低温部分,有传导、对流和辐射三种式. 解答: 解:A、锯木板时锯条发

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