江苏省徐州市中考物理一模试卷(解析版)教案分析.doc

江苏省徐州市2015年中考物理一模试卷 一、选择题（每小题2分，共20分．每小题给出的四个选项中只有一个选项正确） 1．小明家的计算机通过光纤接入互联网，光纤的作用是（　　） 　 A． 输电 B． 通信 C． 导热 D． 照明 考点： 光纤通信．. 专题： 应用题． 分析： 现代通信有微波通信、卫星通信、网络通信和光纤通信，每种通信的名字都是以传递信息的载体来命名． 解答： 解：光纤网络是光纤通信的载体，因此光纤的主要作用是通信． 故选B． 点评： 本题主要考查学生对光纤通信特点的了解和掌握，是中考的热点，是一道基础题． 　 2．（2分）（2015?徐州一模）下面四种情景中，人对物体做了功的是（　　） 　 A． 用力推汽车但没有推动 　 B． 手捧着一本书在水平面上匀速前进2m 　 C． 沿斜面向上拉动物体 　 D． 运动员双手举着杠铃停留了3秒 考点： 力是否做功的判断．. 专题： 功、功率、机械效率． 分析： 做功必须具备两个必要因素：作用在物体上的力，物体在力的方向上通过距离．判定有没有做功，就从是否同时具备这两个必要因素入手分析． 解答： 解：A、用力推汽车但没有动，有力的作用但无距离，不做功，不符合题意； B、手捧着一本书在水平面上匀速前进，力的方向竖直向上，移动的距离不是在该力的方向上移动的，不符合题意； C、沿斜面向上拉动物体，在力的作用下，在力的方向上移动了一段距离，故力做了功，符合题意； D、运动员双手举着杠铃停留了3秒，有力的作用，但在力的方向上无距离，不做功，不符合题意． 故选C． 点评： 从四个选择项中涉及到的物理过程入手，结合做功的两个必要因素来突破此题． 　 3．（2分）（2015?徐州一模）高空抛物现象曾被称为“悬在城市上空的痛”，这是一种不文明的行为，会带来很大的社会危害，这是因为处在高处的物体具有较大的（　　） 　 A． 动能 B． 重力势能 C． 弹性势能 D． 以上都不是 考点： 势能的影响因素．. 专题： 机械能及其转化． 分析： 被举高的物体具有重力势能．重力势能的影响因素是物体的质量和高度，质量越大、位置越高，重力势能越大． 解答： 解：“高空抛物”说明物体一开始所处的高度很高，根据影响重力势能的因素可知，高度越高，物体的重力势能越大，在下落过程中将重力势能转化为动能就越多，危害就会越大． 故选B． 点评： 本题涉及重力势能概念和影响因素、重力势能与动能之间的相互转化，解题时要熟记这些知识点． 　 4．（2分）（2015?徐州一模）在探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系”时，控制磁场方向不变的探究方法与下列哪个相同（　　） 　 A． 用磁感线来描述磁场 　 B． 学习电流时，把它比作水流 　 C． 通过条形磁铁吸引大头针的数目来确定其磁性的强弱 　 D． 在电流相同的条件下，探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系 考点： 磁场对通电导线的作用．. 专题： 电和磁． 分析： 首先分析探究“通电导体在磁场中受力方向与电流方向的关系”时采用的方法，然后明确每个选项中的探究过程采用的方法，确定符合题意的选项． 解答： 解： 通电导体在磁场中的受力方向与电流方向和磁感线方向都有关系，研究受力方向与电流方向的关系时，需要保持磁感线方向一致，采用的是控制变量法． A、用实际不存在的磁感线形象说明磁场的特点，采用的是模型法．不符合题意； B、学习电流时，把它比作水流，以方便理解，采用的是类比法．不符合题意； C、通过条形磁铁吸引大头针的数目来确定其磁性的强弱，采用的是转换法．不符合题意； D、在电流相同的条件下，探究电磁铁的磁性强弱与线圈匝数的关系，采用的是控制变量法．符合题意． 故选D． 点评： 物理学中对于多因素（多变量）的问题，常常采用控制因素（变量）的方法，把多因素的问题变成多个单因素的问题．每一次只改变其中的某一个因素，而控制其余几个因素不变，从而研究被改变的这个因素对事物的影响，分别加以研究，最后再综合解决，这种方法叫做控制变量法． 　 5．（2分）（2006?淄博）做功和热传递都能改变物体的内能，在下列实例中，属于通过热传递方式改变物体内能的是（　　） 　 A． 在锯木料时，锯和木料的温度都升高了 　 B． 冷水和热水混合成一杯温水 　 C． 用铁锤敲打铁块，铁锤和铁块的温度都升高了 　 D． 流星在空中划过一道弧线 考点： 热传递改变物体内能．. 分析： 本题抓住改变物体内能有两种方式：做功和热传递．做功主要有摩擦生热和压缩气体做功，做功实质是能量的转化，热传递实质是内能从一个物体转移到另一个物体，或者是从一个物体的高温部分传到低温部分，有传导、对流和辐射三种式． 解答： 解：A、锯木板时锯条发