矢量第一次课要点分析.pptVIP

电 动 力 学 Electrodynamics Electrodynamics一词最早由安培提出，此课程又称之为《经典电磁场理论》，即Classical Electromagnetic Theory 本课程的特点 1.电动力学是物理学科中的基础理论课。 2.以电磁学、矢量分析，微分方程为基础。 3.进一步阐述经典电磁场理论。 一、基本情况及要求 课程性质 电动力学是物理学科的一门重要基础理论课，是物理学的“四大力学”之一。 §1 绪 论 introduction 普通物理学 数学 电 动 力 学 统 计 力 学 量 子 力 学 理论物理学 固体物理学 激光物理学 量子电动力学 量子场论 电子通信类课程 电磁相关的技术 ? 经典电动力学的研究对象 电动力学是在电磁学基础上开设的理论性课程。本课程主要研究电磁场的基本规律及其与物质的相互作用，以及运用这些规律定量研究和处理各种电磁问题，包括： ? 静电场与静磁场的边值问题 ? 势的物理效应与势的规范变换问题 ? 电磁波的传播与辐射问题 ? 电磁场与带电粒子相互作用问题 ? 电动力学的相对论不变性、电磁势和电磁场的相对论变换，等. 学习目的与要求 （1）通过学习电磁运动的基本规律，加深对电磁场基本性质的理解； （2）通过学习狭义相对论理论了解相对论的时空观及有关的基本理论； （3）获得在本门课程领域内分析和处理一些基本问题的初步能力； （4）为学习后续课程和独力解决实际问题打下必要的基础。 二、电动力学与电磁学的联系与区别 范围 既讨论静场又讨论变化场，外加相对论。 深度 从矢量场论出发，总结电磁现象普遍规律，解题更具一般性。 方法 建立模型、求解方程、注重理论。 数学 矢量场论、张量分析初步、线性代数、数理方程、特殊函数 ……… ? 教材和主要参考书 教材： 郭硕鸿著、黄迺本 李志兵 林琼桂修订《电动力学》（第三版）高等教育出版社，2008. 主要参考书： [1]黄迺本，方奕忠《电动力学（第三版）学习辅导书》，高等教育出 版社，2009. [2]Jackson.J.D.Clasical Electrodynamics.3rd ed. New York：Wiley， 1998. 或中译本 ,高等教育出版社. [3]费恩曼物理学讲义，第2卷，上海科技出版社，2005. [4]朗道等,《场论》人民教育出版社，1959. [5]俞允强,《电动力学简明教程》，北京大学出版社，1999. [6]蔡圣善等,《电动力学》（第二版），高等教育出版社，2003. [7]尹真,《电动力学》（第二版），科学出版社，2005. 矢量分析初步 将散落在电动力学中的数学问题，集中处理。以解决今后学习的困难。 §1 物理量的分类 一、标量(scalar quantity) 1.指在坐标变换下保持不变的物理量 只用大、小就可以描述。例如，长度L，温度t，质量m，电量Q等等。 2.标量的描述 定量描述 标量可以是空间与时间的函数 定性描述 等位面、（等势面）等温面、等高面 在三维空间转动下，物理量按其变换性质，可分为： 二、矢量(vector) 1.在三维空间，有三个分量，在进行坐标变换时，满足 §1 物理量的分类 既有大小，又有方向的物理量，满足平行四边形的运算法则。如力F，动量P，电场强度E，磁感应强度B等等。 定性描述 场线法是指一簇连续的曲线，密度表示矢量场的大小，曲线的方向代表矢量场的方向。如电场线 磁感应线 2.矢量的描述 定量描述 空间与时间的函数 §1 物理量的分类 §1 物理量的分类 矢量的计算 1.当两个矢量相互作用后，结果是标量时，用点乘。力与路径作用后是功。 在直角坐标系里，若 定义式 直角系计算式 §1 物理量的分类 2.当两个矢量相互作用后，结果是矢量时，用叉乘。如路径与角速度作用后，是线速度。 3.矢量代数中的两个重要公式 混合积 4.矢量微分 双重矢量积 注意顺序不能颠倒 §1 物理量的分类 三、 二阶张量 tensor （一般 ） 并矢：两个矢量 并列，不作任何运算。 的并失写为 把并失 看作一个量，它有9个分量 §1 物理量的分类 设直角坐标系的单位基矢为 则并矢 可写成 §1 物理量的分类 张量的基本概念 简单的说：张量概念是矢量概念和矩阵概念的推广，标量是零阶张量，矢量是一阶张量，矩阵（方阵）是二阶张量，而三阶张量则好比立体矩阵，更高阶的张量用图形无法表