集合第一课时课件-数学必修1第一章集合与函数概念11人教A版.pptVIP

第一章 集合与函数概念 1.1 集合 第一课时 1.1.1 集合的含义与表示 学习目标 [1] 通过实例，使学生初步理解集合的概念，知道常用数集的概念及其记法 [2] 使学生体会元素与集合的“属于”关系。 [3] 能选择自然语言、图形语言、集合语言（列举法或描述法）描述不同的具体问题，感受集合语言的意义和作用； 复习引入 整数 自然数 负整数 有理数 正分数 分数 负分数 实数 正无理数 无理数 负无理数 实例引入 一群小猫咪 实例引入 一群小拉布拉多 实例引入 某班全体学生毕业照 实例引入 上面这些图片给我们什么样的印象？ 他们都有什么特征呢？ 我们初中有没有接触与“集合”有关的内容呢？ 知识点一：元素与集合的相关概念 一般地，我们把研究对象统称为元素， 元素通常用小写字母表示 例如： a，b 把一些元素组成的总体叫做集合，也简称集. 集合则用大写写字母表示 例如： A,B 知识点二元素与集合的关系 如果a是集合A的元素，就说a属于集合A,记 作a∈A 如果b不是集合A的元素，就说b不属于集合A，记作a?A 课堂练习 设M是所有偶数组成的集合，下列选项正确的是 （C） A.3∈M B.1∈M C.2∈M D.2?M 课堂练习 若S是一个集合，a是S的一个元素， 就说a属于S,记作 a∈S 若a不是S的元素，就说a不属于S，记作 a?S 若a∈N，但a? 则a会等于什么？ a=0 知识点三重要数集 （1）N：自然数集（含0） 即非负整数集 （2） ：正整数集（不含0） （3）Z：整数集 （4）Q：有理数集 （5）R：实数集 知识点四集合的表示方法 列举法：把集合中的元素一个一个地写在一对大括号内表示集合的方法 描述法：把集合中元素共有的，也只有该集合中元素才有的属性描述出来，已确定集合的方法 课堂练习 用适当的方法表示下列集合 （1）方程 -4=0的解组成的集合 {-2,2}或{x| -4=0} （2）大于3小于9的实数组成的集合 {x|3x9,x∈R} （3）所有奇数组成的集合 {y|y=2n-1，n∈Z} 知识点六集合元素的性质 （1） 确定性：集合中的元素必须是确定的,任何一个元素都能明确它是或不是某个集合的元素 （2）互异性：集合中的元素必须是互不相同的 （3）无序性：集合中的元素是无先后顺序的。集合中的任何两个元素都可以交换位置 课堂练习 判断 （1）中央电视台著名节目主持人构成一个集 合 （×） （2）某中学全体教师构成一个集合