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社会主义核心价值观学习方案 活动时间：2014年3月 活动地点：阶梯教室 活动内容： 社会主义 社会主义既是一种思想体系、一种实践运动、一种社会制度，更是一种价值。社会主义除了制度规定外，还有其内在的价值规定。社会主义核心价值体系与社会主义核心价值观既各有侧重、相互区别，又有内在联系，都是发展中国特色社会主义不可或缺的组成部分。 社会主义核心价值观的基本内涵 通过对社会主义价值观的历史考察，依据社会主义的价值目标、价值任务和价值理想，基于对资本主义价值观的历史超越，我们可以把社会主义核心价值观的基本内涵提炼为富强、民主、文明、和谐、自由。其中，共同富裕是经济的核心价值、人民民主是政治的核心价值、文化文明是文化的核心价值、社会和谐是社会的核心价值、人与自然和谐是生态的核心价值、人的自由全面发展是社会主义的最高价值和根本指向。把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，实现人的自由而全面的发展，是中国人民最大的价值选择和价值理想。正确理解和深刻把握社会主义核心价值观的科学内涵，是构建中国特色社会主义核心价值观的逻辑前提。 一．人的自由全面发展：社会主义终极价值终极价值或最高价值是指人们价值追求中的总体目的、根本目标和最高理想。社会主义的终极价值和根本指向是实现人的自由全面发展。 二．富强：社会主义经济的核心价值社会主义是经济富强的社会，富强表现为社会主义经济价值观。富强即民富国强，意味着追求人民群众个人的生活富裕，意味着把发展生产力、增强国家的综合国力、实现现代化作为人们追求的首要目标。只有实现民富国强，才能为社会主义奠定坚实的物质基础，才能解决前进中的各种困难和问题。我们必须以实现共同富裕为目标，通过解放和发展社会生产力、坚持以公有制为主体的基本经济制度、处理好效率与公平的关系来建构社会主义经济价值观，建设高度的社会主义物质文明。 三．　 民主：社会主义政治的核心价值社会主义是政治民主的社会，民主表现为社会主义政治价值观，必须以民主法治、公平正义为目标建构社会主义政治价值观，建设高度的社会主义政治文明。 四．　 文明：社会主义文化的核心价值社会主义是文化先进的社会，“文明”表现为社会主义文化价值观。我们必须以“文明先进”为目标建构社会主义的文化价值观，建设高度的社会主义精神文明。 五．　 和谐：社会主义社会与生态的核心价值　 　 “和谐”是人类新文明的核心和灵魂。共产主义社会是实现了人与人之间、人与自然之间“两大和解”的社会。社会主义在本质上是和谐的社会，和谐表现为社会主义的社会价值观和生态价值观，必须以和谐为目标建构社会主义的社会价值观和生态价值观，建设社会主义的“社会”文明和生态文明。 社会主义核心价值观的基本特征 其一，统摄性。核心价值观处于价值体系的核心地位，其他价值观处于外围“保护带”。“保护带”中的价值观越靠近内核，受核心价值观的影响越大；越靠近外围，灵活性越大。由于核心价值观反映了时代的要求，指明了社会发展的趋势，既立足于现实又超越现实，因而具有极大的感召力，从而能够把其他价值观统摄在自己周围，对外围价值观起着协调、整合和引导作用。而外围价值观保护着核心价值观免受冲击和影响，确保其支配和主导地位。 其二，普遍认同性。核心价值观是社会普遍认同的价值理想、价值信念、价值尺度、价值原则的集中反映，并内化为人们普遍的价值追求和价值向往。核心价值观如果缺少了人们的普遍认同，就会失去存在的社会心理基础。正是遵循着核心价值观的方向导引，人们才在普遍的价值追求中沿着同一方向、朝着同一目标努力奋斗。 其三，稳定性。核心价值观是最基本的、比较恒定的价值观。当一个社会最根本的价值体系确立以后，它将社会化、大众化，成为人们共同遵循和维护的行为准则，深埋于人们的思想深处。随着时代的变迁，社会的次级价值观、具体价值观乃至某些基本的价值观会有所变化和发展，但核心价值观却大体恒定。 其四，建设性。一个共同遵循的价值观不是单纯依靠社会自发形成的，而是要正确发现并揭示其内在发展规律，有赖于统治阶级及其代表的建设。当这个价值观真正进入人们的思想和意识层面时，必将稳定地影响价值判断和行为，进而影响整个社会的走向，影响制度设计、规则制定和外部交往，起到稳定统治秩序、维护统治阶级利益的作用。 ----学习社会主义核心价值观 策 划 书 运训1001班 2014年4月 一．活动主题 我的青春我的团 活动背景 团省委决定进一步优化调整“活力在基层”的主题团日竞赛活动，在全省范围内开展“活力在基层”团日竞赛活动，为响应团省委的号召，我们决定开展以“我的青春我的团”为主题的，以学习社会主义核心价值观为主要内容的团日活动。 另外，4月份的一个重大传统节日就是清明节，清明节是二十四个节气中最具人文历史的节日，人