版式设计教学设计2.docVIP

教 学 教 案 课程： 版式设计 教师： 苗圃 2008年 6月 15日 目 录 教案说明 …………………………………………………… （ 3 ） 教学目的 …………………………………………………… （ 4 ） 教学大纲 …………………………………………………… （ 4 ） 教学计划 …………………………………………………… （ 5 ） 教学内容 …………………………………………………… （ 6 ） 考核内容 …………………………………………………… （ 48 ） 教案说明 1、课程名称：版式设计 2、课程教学内容、意义及范围： 内容：版式设计的视觉要素和构成要素，审美原理和形式法则。版式设计中形式与内容的统一，各种平面媒介的版面类型，新媒体中的版面视觉设计要点。 意义：版式作为所有平面媒介设计的核心内容起着准确传达信息，提供受众视觉美感的重要作用。从传统的报纸、杂志等平面媒体到电子杂志、网页等新媒体,对于版式设计的技术与艺术都有着更新更高的要求。学生可通过不同媒介版式设计类型练习，掌握版式设计规律与形式和新的趋势，对于日后的平面设计工作产生整体性的影响。 范围：本课程以课本《版式设计》为主线教学，涉及范围有：版式设计的目的和新趋势、版式的视觉要素与构成要素、版式设计的审美原理和设计形式、不同平面媒介中的版式类型。在练习类型上以《版式设计速查手册》为补充。 3、本课程与相关课程的关系： 版式设计的学习应具备《平面构成》《色彩构成》《字体设计》等课程的知识。版式设计的基础是版面构成和版面编排。它是《书籍装帧》《广告设计》《包装设计》《企业CI形象设计》等课程的重要基础。它对于全科班的《网页设计》课程产生直接影响，也是网页设计的核心理论课程。 1、课程教学适用对象及其基本素质： 课程教学适用于初中文化程度以上，对艺术设计有一定追求。勤奋好学，并希望借此进入设计领域的有志人士。 2、课程选用教科书说明： 《版式设计》湖北美术出版社 孙彤辉 著 《版式设计速查手册》上海人民美术出版社 尔东吉力等 著 3、学生学习本课程需要的工具： 卡纸、素描纸、打印纸、针管笔、铅笔、橡皮、 剪刀、胶水、规笔、水粉颜料、三角尺、曲线板。 二、教学目的 1、学生学习本课程能够达到的程度： 通过该课程的学习在掌握版式设计理论的基础上，培养学生灵活运用美学法则和技巧。能够独立完成各种不同平面媒介的版式设计工作，掌握各种类型的版式设计规律，设计出具有创新意识版面作品。 2、学生学习本课程能够具备的素质： 具备灵活运用平面与色彩构成知识，将设计基础转化为实际设计应用能力。提高对平面设计中形式感的理解和认识。能够驾御当今内容多元化，形式多样化的印刷物与电子媒体的版式设计。为学生职业岗位能力的扩展延伸奠定良好的基础PEUGEOT汽车广告。从文案字体的选择中无疑可以领会到宋体被安排进现代、简约的广告画面中所产生的精致与高贵气氛。 黑体：识别性强，政治色彩浓郁。用在较为正式的版面类型中。 超黑：平静，冷漠的乐章中浑厚的声音醒目大方男性化。适合作为标题出现。特别是报纸媒体。 大黑体字简洁而有力的字形风格定能满足此时设计师将城市名称图形化的创意要求，使版面醒目，富有吸引力。 等线体：极简风格，迎合现代人审美观适合段落性文字，广告设计师宠儿。 圆体：圆润、富有亲和力。适合表现儿童、女性、食品等内容的版面。 综艺体：在版面中适合标题、名称等住信息文字的设计。 仿宋体：类似手书风格，挺拔秀丽，颇具文化味。适合版面正文用于成段文字，特别是竖排时起中国传统的文化气质表露无疑。 隶书、草书、舒同体、魏碑等：根据版面具体内容使用。不适合做大篇幅的段落文字和说明性文字亦不适合现代产品、服务、理念为主题的设计。如果作为版式标题、名称配合与现代字体进行编排组合，能让人体会到现代与传统的融合感。 亚洲文化论坛的宣传招贴设计以“和”字为创意的中心，醒目的书法文字“和”，传递出浓郁的亚洲文化气息，而作为招贴右侧的少量说明性文字，则采用与之相契合的传统文字：楷体与颜体。使版面风格浑然一体，相得益彰。 传统插画搭配书法字体使广告画面更加富于中式人文气息。值得注意的是为突出广告语，设计师特意选择字体较粗的魏碑，而细部文案则选用适合做正文字体的楷体。 倩体：有力度又不缺乏美感与亲和力。严谨中透露出优美的现代气质。适合时尚，女性的版面设计标题与正文皆宜。 雅芳护肤品广告，文字选择了具有女性优雅特质的倩体。由于此款字体有粗、中细几款，因此无论是对于少量醒目的广告语还是大量说明文字都非常适合。 字体搭配组合：字体的搭配组合有一定的规律可寻，在进行设计时，可依此操作。 1、无论信息量有多少，字体控制在两至于三种足以