2011级物理学专业人才培养方案.docVIP

物理学专业人才培养方案（师范类） 一、培养目标 培养具有科学的世界观、人生观和价值观，良好的职业道德、强烈的社会责任感、先进的职业理念，适应基础教育发展需要，掌握物理学的基本理论、基本知识和基本技能，具有良好综合素质和创新精神，能从事中等学校物理课程教学、相关领域的科研与管理等方面工作的“负责任、强能力、善创新”的高素质应用型人才。 二、培养规格 1、坚持正确的政治方向，遵纪守法；树立服务基础教育、职业教育和地方经济建设理想和信念；具有良好的社会公德和高尚的职业道德； 2、具有较高的人文素养、艺术品位和科学精神，能牢固掌握物理学专业的基础知识、基本理论和基本技能，把握学科基础、前沿和特色； 3、具有独立获取知识、提出问题、分析问题和解决问题的基本能力； 4、掌握一门外国语,具有阅读本专业外文资料的能力；掌握计算机科学的基本知识和技能，具有运用计算机进行信息处理、文献检索等能力； 5、掌握科研的基本方法，具有一定的科研能力和创新能力； 6、掌握教育科学的基本知识和教育教学的基本技能，毕业后具有从事中等学校物理课程教学的能力； 7、在具备本专业工作能力的同时，具有适应相近专业工作的基本能力和素质，有较强的职业迁移能力； 8、身心健康，乐观向上，有健全的人格。 三、学制与修业年限 标准学制为4年，修业年限可以为3－7年。 四、最低毕业学分及授予的学位 最低毕业学分：152学分；授予理学学士学位。 五、课程结构及学分分配 物理学（师范类）专业课程结构及学分分配表 课程类别 学分分布 学分小记 通识教育课程 必修 思想政治教育类 思想道德修养与法律基础 2 35.5 45.5 中国近现代史纲要 1.5 马克思主义基本原理 2 毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论 4 工具类 大学外语 12 大学计算机基础 4 大学语文 2 其他类 体育与健康教育 4 形势与政策教育系列讲座 1.5 入学教育与军事训练 2.0 大学生心理健康系列讲座 0.5 选修 社会科学、人文科学、自然科学、艺术审美、工具及其他拓展课程（每类课程至少选修2学分） 10 专业教育课程 必修 专业必修课Ⅰ（或学科必修课Ⅰ） 18 43 76 专业必修课Ⅱ 25 选修 专业限选课 19 33 专业任选课（或特色班、跨专业选修类） 14 职业教育课程 选修课程 限修课程 10.5 19.5 25.5 任选课 普通教师教育课程 4 职业教师教育课程 5 见习、实习或实践 6 毕业论文（毕业设计） 5 毕业学分要求 152 六、教学计划表 课程 类别 序号 课程 编码 课程名称 学分 开课学期和周学时 学 时 类 型 总学时 成绩 考核 一 二 三 四 五 六 七 八 讲课 实训 其它 考 试 考 查 通 识 教 育 课 程 必 修 课 1思想道德修养与法律基础 2 2 32 32 √ 2中国近现代史纲要 1.5 2 24 24 √ 3马克思主义基本原理 2 2 32 32 √ 4毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅰ 2 2 32 32 √ 5毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论Ⅱ 2 2 32 32 √ 6大学英语Ⅰ 3 4 24 24 48 √ 7大学英语Ⅱ 4 4 32 32 64 √ 8大学英语Ⅲ 3 3 24 24 48 √ 9大学英语Ⅳ 2 2 16 16 32 √ 10大学计算机基础 4 5 32 32 64 √ 11大学语文 2 2 32 32 √ 12体育与健康教育 4 2 2 64 64 √ 13形势与政策教育系列讲座 1.5 每学期4学时 32 32 √ 14入学教育与军事训练 2 第一学期2周 √ 15大学生心理健康系列讲座 0.5 第一学期8学时 8 8 √ 选修课 学生必须选修10个学分，每类至少选修2学分。