信息技术六下摘要.docVIP

信息技术 学科教学计划 教材 分析 本册教材的编写及内容选择，本着学有用的科学、学身边的科学，学有用的技术、学身边的技术的原则，以”合作学习，综合应用“为主要特点和目标。内容的选择上兼顾地区差异和技术发展方向，分别编写了“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元。 学生 分析 六年级学生从三年级起就系统地学习信息技术课程，学生对信息技术这门课程有了充分的理解，计算机理论知识和实践操作能力都有了一定的基础，然而学生对电脑知识的掌握程度不一，这个学期主要是系统地学习多媒体素材加工，并让所有学生能基本达到一致的步伐。 全期 教学 目标 培养学生对信息技术的兴趣和意识，让学生了解和掌握信息技术基本知识和技能，了解信息技术的发展及应用对人类日常生活和科学技术的深刻影响。 教学重点 难点分析 本学期的教学重难点应该放在“机器人与人工智能”和“信息技术综合应用”两个单元，信息技术综合应用单元以“大足石刻保护”为活动主题，通过综合应用，复习巩固小学信息技术知识、技能、方法，提高学生信息技术综合素养。 提高 质量 的 方法 措施 1、运用任务驱动的教学方法进行教学。 2、教学时采用放教学录相， 通过演示计算机应用软件的形式向学生介绍知识。 3、以学生上机操作为主，教师讲解为辅。 4、注重解决学生学习过程中遇到的典型问题，并能举一反三。