《会计电算化实务》全套教案.doc

学习情境一 会计电算化理论认知 一、教学目标 掌握会计信息系统实施的主要步骤； 能根据单位计算机系统操作、维护、开发的特点，结合会计工作的要求，划分不同的电算化会计岗位； 能建立会计电算化信息系统的内部管理制度； 能够做好新旧系统转换前的各项准备工作。 二、教学重点难点 重点：会计电算化共有那几个模块构成的。 难点：会计电算化模块之间的关系是什么样的。 解决方法： （1）对重点内容采用“案例分析”的方法，直接打开用友财务软件，让学生直接观察财务软件都有哪些模块组成的，并分析哪些模块在不同类型的企业中都有什么用处。 （2）对于难点采用“图表分析”，使用拓扑图表示所有模块之间复杂的数据传递关系。 （3）对比“金蝶”“用友”软件的功能模块。 三、课时分配 根据教学基本要求，授课时数设为4学时，建议课时分配如表所示： 课程内容 讲授课时数 了解会计电算化 1 探析会计电算化的发展 0.5 认识会计电算化的功能模块 0.5 会计电算化信息系统的实施与管理 1 安装用友ERP-U8 1 四、主要概念 1．会计电算化的概念 会计电算化是以货币为主要计量单位，以计算机为载体，借助现代电子与信息技术，运用一定的技术方法，通过对各种会计数据的收集、输入、加工、存储、输出等手段，对各单位的经济活动进行全面、连续、系统、综合地反映和监督的一项管理活动。简言之，会计电算化就是指以计算机为载体