【推荐】湖北省荆州市监利县柘木中学高中数学 2.1指数与指数函数课件 新人教a版必修1.pptVIP

* * 1．整数指数幂的概念。 复习回顾初中所学内容 2．运算性质： 一.根式 3．注意 ① 　　　　　可看作 ② 　　可看作 ； (2). 3 -3 0 2 -2 0 a ,其中 1.n次方根的定义：一般地，如果 那么x叫做a的n次方根 ，且 。 三.新课 问题1：n次方根的定义给出了，x如何用a表示呢？ 是否正确？ 例1．根据n次方根的概念，分别求出27的3次 方根，-32的5次方根，a6的3次方根。 结论1：当n为奇数时（跟立方根一样），有下列 性质：正数的n次方根是正数，负数的n次方根是 负数,任何一个数的奇次方根都是唯一的。此时， a的n次方根可表示为 例2．根据n次方根的概念，分别求出 16的4次方根，81的4次方根。 结论2：当n为偶数时（跟平方根一样） 有下列性质：正数的n次方根有两个且 互为相反数，负数没有n次方根。此时 正数a的n次方根可表示为： 其中 表示a的正的n次方根， 表示a的负的n次方根。 例3．根据n次方根的概念，分别求出0的3 次方根，0的4次方根。 结论3：0的n次方根是0，记作 当a=0时也有意义。 2.正数a的n次方根的性质： 其中 叫根式，n叫根指数，a叫被开方数。 3.根式运算性质： 问题1：若对一个数先开方，再乘方（同次）， 结果是什么？ ， 例4：求 ， ， ① ，即一个数先开方，再乘方 （同次），结果仍为被开方数。 ② 问题2：若对一个数先乘方，再开方（同次）， 结果又是什么？ 例1.求值 ① ② ③ ④ =-8 =︱-10︱=10 课堂练习一： 求下列各式的值: (1) (2) (3) (4) 问题1：观察 结果的指数与被开方数的指数,根指数有什么关 系？ 问题2：当根式的被开方数的指数不能被根指数 整除时，根式是否可以写成分数指数幂的形式？ 如： 是否可行？ 二.分数指数幂 1.正数的正分数指数幂的意义： 注意两点: 一是分数指数幂是根式的另一种表示形式； 二注意公式成立的前提条件。 问题3：在上述定义中，若没有“a0”这个限制， 行不行？ 问题4：如何定义正数的负分数指数幂和0的 分数指数幂？ 2.负分数指数幂： 3.0的分数指数幂： 0的正分数指数幂为0，0的负分数指数幂 无意义, 0的0次幂无意义。 说明： （1）分数指数幂的意义只是一种规定，前面所 举的例子只表示这种规定的合理性； （2）规定了分数指数幂的意义以后，指数的概 念就从整数指数推广到了有理数指数； （3）可以验证整数指数幂的运算性质，对于 有理数幂也同样适用， ； (4) 根式与分数指数幂可以进行互化:分式 指数幂可以直接化成根式计算;反过来，根式 也可化成分数指数幂来计算。 （5）同样可规定(见课本第52到53页) 无理数指数幂是一个确定的实数.有理数指数幂的运算性质同样适用于无理数指数幂. 分数指数幂的运算 1、系数先放在一起运算。 2、同底数幂进行运算，乘的指数相加，除的指数相减。 *