2015年(新)湘教版数学七年级下第3章因式分解小结与复习学案.docVIP

第3章 因式分解 小结与复习 学习目标： 1.掌握运用提公因式法、公式法、分组分解法分解因式，及形如x2+(p+q)x+pq的多项式因式分解。 2.经历探索因式分解方法的过程，培养学生研讨问题的方法，通过猜测、推理、验证、归纳等步骤，得出因式分解的方法. 重点：用提公因式法和公式法因式分解. 难点:运用恰当的方法对多项式进行因式分解. 学习过程： 把一个多项式化成几个整式的积的形式，这种变形叫做把这个多项式因式分解，也叫做把这个多项式分解因式. 多项式ma+mb+mc中的各项都有一个公共的因式m，我们把因式m叫做这个多项式的公因式. ma+mb+mc=m(a+b+c)就是把ma+mb+mc分解成两个因式乘积的形式，其中一个因式是各项的公因式m，另一个因式(a+b+c)是ma+mb+mc除以m所得的商，像这种分解因式的方法叫做提公因式法. 探究交流 下列变形是否是因式分解？为什么， (1)3x2y-xy+y=y(3x2-x)； (2)x2-2x+3=(x-1)2+2； (3)x2y2+2xy-1=(xy+1)(xy-1)； (4)xn(x2-x+1)=xn+2-xn+1+xn. (1)平方差公式：a2-b2=(a+b)(a-b). 即两个数的平方差，等于这两个数的和与这个数的差的积. (2)完全平方公式：a2±2ab+b2=(a±b)2. 其中，a2±2ab+b2叫做完全平方式. 即两个数的平方和加上(或减去)这两个数的积的2倍，等于这两个数的和(或差)的平方. 探究交流 下列变形是否正确？为什么？ (1)x2-3y2=(x+3y)(x-3y)； (2)4x2-6xy+9y2=(2x-3y)2； (3)x2-2x-1=(x-1)2. (1)形如：am+an+bm+bn=(am+an)+(bm+bn)=a(m+n)+b(m+n)=(m+n)(a+b) (2)形如：x2-y2+2x+1=(x2+2x+1)-y2=(x+1)2-y2=(x+y+1)(x-y+1). 把多项式进行适当的分组，分组后能够有公因式或运用公式，这样的因式分解方法叫做分组分解法. x2+(p+q)x+pq=(x+p)(x+q). 利用这个公式，可以把二次三项式因式分解，当p=q时，这个式子化成x2+2px+p2或x2+2qx+q2，是完全平方式，可以运用公式分解因式. 例如：把x2+3x+2分解因式. (分析)因为二次三项式x2+3x+2的二次项系数是1，常数项2=1×2，一次项系数3=1+2，这是一个x2+(p+q)x+pq型式子. 解：x2+3x+2=(x+1)(x+2) 二、A. B. C. D. 2.一个多项式分解因式的结果是，那么这个多项式是 （ ） A. B. C. D. 3.下列各式是完全平方式的是 （ ） A. B. C. D. 4.把多项式分解因式等于 （ ） A. B. C.m(a-2)(m-1) D.m(a-2)(m+1) 5.因式分解的结果是( ) A. B. C. D. 6.下列多项式中，能用提公因式法分解因式的是 ( ) A.x2-y B.x2+2y C. x2+y2 D.x2-xy+y2 7.分解因式得 （ ） A. B. C. D. 8.已知多项式分解因式为，则的值为 （ ） A. B. C. D. 9.因式分解x2y－4y的正确结果是 （ ） A.y（）（）B（）（）C.y（）D.y（）A. B. C. D. 一.填空题：（每小题3分，共30分） 1.把下列各式的公因式写在横线上： （1）. ； （2）. ； 2.填上适当的式子，使以下等式成立： （1）; （2）. 3.在括号前面填上“＋”或“－”号，使等式成立： （1）； （2）。 4.直接写出因式分解的结果： （1）； （2）。 5.若 6.若，那么m=________。 7.如果 8.简便计算： 9.已知，则的值是 。 10.如果，，则_____