17《昌盛的秦汉文化(一)》教学设计.docVIP

第16课 昌盛的秦汉文化(一) 武宁中学 仇冬梅 一、课程标准： 二、教材分析 （一）教材的地位和内容分析 （二）教学重点与难点 重点：。难点：指导学生总结秦汉时期领先于世界的科技成就，培养学生的综合能力民族自豪感 问题4：纸的发明与改进有什么意义？ 二． 《九章算术》和地动仪 问题1:从小学到中学，我们每天都与数学打交道, 那么你知道1 000多年前的数学教材是什么样的吗？ 问题2；2008年5.12汶川大地震我们亲眼从电脑或电视中目睹过，你能给同学们谈谈地震给人们带来的恐慌和造成的危害吗？ 你是否联想过在古代科学不发达的时期，人们对地震有哪些认识？ 是谁不信鬼神立志探索地震之谜发明了地动仪？ 多媒体展示地动仪的图片 教师介绍张衡的故事 问题3：你从张衡身上学到了什么？ 多媒体展示地动仪的原理图片 问题4：①如果将地动仪放在北京博物馆，测量新疆南疆地区发生的地震，内布铜柱导向哪个方位？②结合当时的社会环境，试分析地动仪的发明有何意义? 同学们都知道身体不舒服要去医院看病就诊，那么秦汉时期看病要找的名医是谁？ 三．华佗和张仲景 问题1:说说华佗在世界医学史上有什么创举？ 问题2：假如你是记者你从你从哪些方面了解张仲景 拓展提高： 1、秦汉时期的科技成就哪些领先世界？ 2、秦汉时期科技成就领先世界的原因有哪些？ 课堂小结 歌谣小结 东汉蔡伦改进造纸术，张衡发明地