中考语文阅读理解重要词语的含义.docVIP

第二届全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教案评选 初中中考语文阅读考点复习教案之理解文中重要词语的含义 考点例析 一根据语言环境，准确理解词语临时义 例1(2010年重庆市初中毕业卷) 14．理解加点词在句中的含义。（2分） （1）老人脸上流露出一丝诡秘的笑：“跟好望角长得一模一样！” 答题指津 方法：分析“本义”，看语境，推因语境产生的临时义 理解这类词语的含义，首先要理解词语的本义（即词语的原意）。词语的语景义总是在词语本意的基础上，通过引申、形容、比喻等产生出来的，因此，理解了词语，也就可以借助具体的语境来推断其临时义了。其次要分析语境义。通过分析语境的意义，便于理解词语的临时义。第三要整体去感知。词语置于特定语句或语境，通常与作品的整体内容和作者的思想感情、观点态度相一致，因此，分析词语的临时义，可以根据文章的上下文，把握文章的整体内容，根据文章的思想倾向来推断这个词语的具体含义。 “诡秘”本指“诡秘”原指（行动态度等）隐秘不易捉摸,但这里却有了临时的含义,我们联系上下文来分析:老人说这话是在“老人问：‘岸边像什么？’”“我愣住了”时，说的，后面的段落重要写老人介绍自己的人生的秘密：A.小时在一本地图册是看到“好望角”的名称，就有长大后去“好望角”看看的欲望；B.“连小学都没读完”就发生日本的侵华战争，自己的愿意不能实现；C.他参军抗日，走遍大江南北，“那本地图册一直揣在怀里”，在一次战斗中，地图册和肚子上被打了一个洞；D.儿子“恰好到非洲工作。那次他差点就把我接过去看好望角了”；E.发现“河岸跟地图册上画的一模一样”。心想“这不就是好望角吗？我盼了一辈子好望角，竟在家门口找到它了。”从以上这些我们可以看出这“好望角”包含着老人丰富的人生经历。我们联系这些来分析，不难推断,这时“诡秘”的临时含义。 答题范式：“××”一词原指…… (本义) ，这里指…… (语境义) ，起到了……的作用。 注意：把握文中的关键词语，对理解文章的思想内容，分析人物性格具有重要作用。 参考答案: “诡秘”原指（行动态度等）隐秘不易捉摸。这里指老人的笑中含有深意，隐藏着他的人生的秘密，让人不解而好奇。 例2(2009年山东省德州卷) 23．理解下列句子中加点词语的含义。（4分） ① 只须花少许钱，就能买到季节的容颜和气味，以及秋来的诗兴，何乐不为？ ② 看到我这种顾客不选大反选小，简直颠覆了她用专业知识归纳出来的金科玉律。 答题指津 方法：分析“本义”，看语境，推因语境产生的临时义 “容颜”原指人的容貌和脸色，但在语境中却不在具有这个意义，而具有临时的意义。我们可结合此句的前一句子来理解分析：“至于橘子是因为它初上市，皮还青青的，闻起来香味却极辛烈，令人想起千年前的老苏写给朋友的诗：‘一年好 景君须记，最是橙黄橘绿时’”。就很容易得出这里用来形容季节的颜色。 同样，“金科玉律”一词出可用相同方法分析。我们看这句的上下文后会发现，紧挨此句是“她的年纪看起来不算小，从事这一行想必也有些岁月了，阅人大概也不在少数”，把两句结合起来就可看出这里指老板娘多年卖水果所积累的经验，而不在指“不能变更的信条”这个本义了。 答题范式：〝××〞一词原指…… ，这里指…… ，起到了……的作用 　　注意：在具体答题中，写出了本义和语境中的临时义后，最好答上起什么作用，但有的省市对此要求不高，不写出也会判正确。 　参考答案: 　　① 原指人的容貌和脸色，这里用来形容季节的颜色。② 原指不能变更的信条，这里指老板娘多年卖水果所积累的经验。评分：每小题2分，共4分。意思对即可。 　　　例３(２００８年贵州遵义卷) 　　9．第②段与第⑥段中分别写“我”、“父亲”夸孩子“懂事”的用意是什么？( 3 分） 　　答题指津 　　方法：由“本义”结合语境，领会作者思想感情 　　“懂事”一词，本义指了解别人的意图或一般事理。文中也用的是此义，但题干要求是回答“分别写‘我’、‘父亲’夸孩子‘懂事’的用意是什么？”答题方法就与前面两例题有细微区别。相同的是也要结合语境，不同的是应主要揣