中国建设行业优秀建设培训经验案例总结分析报告.docVIP

整合优势，结合我省实际，开拓培训新思路 ——研讨相关省市单位培训工作经验有感 培训科 提纲： 第一部分：各省市优秀经验总结 第二部分：学校竞争力和发展战略的分析 第三部分：学校未来五年发展展望 第一部分：各省市优秀经验总结 地区 培训发展思路 培训工作成绩和亮点 下一步工作 河北 干部培训，围绕国家发展方向围绕中心工作，提前谋划，聚焦培训主题；走高层路线；引入标准化理念，确保培训质量。 成绩：近五年举办领导干部培训班92期，14500多人次（高端培训省厅主导，各地市建委配合） 亮点：1、开展专题培训：市、县住建系统行业局长及执法骨干培训班和周末大讲堂等2014.5计划专题培训“科学推进新型城镇化”。2、与高端专业培训机构联合办班：如与国家行政学院、全国市长研修学院合作。3、着重课程设计，系统改进：按培训主题拟定教学方案和课程设计；加强与业务处室沟通，不断完善方案；面向培训对象，开展调研和意见征询；制定课程需求单，与授课教师沟通。4、加强师资队伍建设：建立广泛资源的师资专家库，并注意随时沟通，共同进步。5、创新教学方式，突出能力培养：突出能力教学；组织论坛和经验介绍；采取教学互动6、 把工作继续推进 河南 积极贯彻新《职业标准》，指导实践 1、高度重视教学大纲和教材的基础性作用，组织权威专家编写教材2、加强制度建设（培训主体以河南省建设教育协会 加强对建设系统培训机构的检查指导 山东 以培养建筑业技能人才为重点，大力实施立体化人才培养战略 成绩：培训技术工人140万人，其中初级工47.8万，中级工62.2万，高级工17.2万，技师和高级技师5.2万 亮点：1、1997年成立山东省建筑职业技能开发办公室（培训主体），开始在全省开展职业技能培训鉴定工作，全省72个行业培训基地和95个鉴定分站，并形成配套规章制度。2、成立了“山东省建筑行业高技能人才评审委员会”，针对人才有配套的奖励措施。3、充分与高职院校、大型骨干企业对接，发挥行业技能人才培养的带头示范作用。4、统一管理建设农民工夜校（培训主体），建立夜校月报制度，开展优秀评选 做好系统建设和制度建设 浙江 以培训考核规范管理为抓手，扎实推进职业标准实施工作 　文件介绍以考试为主，经查阅，浙江的建设培训由浙江省住房和城乡建设厅干部学校学校职能包括全省建设系统干部、职工岗位业务的教育培训；受省建设厅委托组织建设系统有关专业的全省统一考试；承担全省建设行业特有工种职业学校校舍总建筑面积12000余平方米， 内蒙古 1、注重劳务经济发展，开展“建筑业农牧民工技能培训示范工程”2、狠抓示范工程质量，建立补贴发放核验机制3、择优认定示范工程企业和示范工程培训单位。 1、出台配套工作制度《农牧民工技能培训示范工程实施细则》、配套制度保障《劳动力转移并实现稳定就业的通知》。2、与住建厅、财政厅、人社厅多头协调配合，全面推进。3、结合本地情况，将示范工程补贴资金交某个部门统筹管理，确保成效。4、内外兼修，提升质量：对培训鉴定机构实行严格的准入审批制度及建设指导和评优评先。5、闭合管理和动态管理相结合。2008年建立了“行业职业技能培训和鉴定审批系统”。5、强化宣传，营造氛围 建立实名制管理的网络信息技术、发展壮大劳务经济 重庆 大力加强专业技术人员的培训考核、一线工人培训鉴定和高技能人才的培训鉴定工作。 成绩：全年开展继续教育49173人，惠农工程培训20564人，高级工级以上鉴定3015人。 亮点：1、服务企业，推进校企合作：与大型骨干企业、院校合作，建立培训基地。2、创新工作思路，不断强化一线工人培训鉴定体系：加强区县培训鉴定工作指导、鉴定培训体系建设、经费保障、新型师徒培训制度、强化督导，确保惠民开展技能大赛，着力打造高技能人才队伍。3、配合出台了《施工现场从业人员配备标准》，政策支撑稳固。4、加强网络建设，推进信息管理。5、加强对建设类社会培训机构的工作指导和服务。 培训主体：重庆建设岗位培训中心。中心主要承担重庆市建委所管岗位培训具体工作，组织开展和管理全市建设系统各行业职工岗位培训、职业资格培训、鉴定、核发建设职业技能岗位证书，编制全市统一使用的建设类各专业、工种培训教材、大纲和考核鉴定标准、规范等。岗培中心按所赋予的职能，又加挂重庆市建设行业国家职业技能鉴定所（暨重庆市建设行业职业技能鉴定总站）、重庆市建设教育科研所并于2004年6月17日根据中国建设教育协会在北京召开的“建设远程教育研讨会”会议精神，经中国建设教育协会批准同意，设立“中国建设远程教育网重庆教学中心”。 1、推进教育培训归口管理：强调培训的计划性和针对性，统筹管理。2、协调推进教育培训工作,包括建设系统干部职工、建筑工人、专业技术管理人员、专项培训，落实教育培训计划。