2015届中考思维方法讲义：第9讲 二次函数的实际问题应用.docVIP

状元廊数学思维方法讲义之九 年级： 九年级 §第9讲 二次函数的应用 【今日目标】 1、学会建立二次函数模型解决实际问题（与方程、分段函数、最值相结合）； 2、能在限制条件下求出符合题意的最值。 【精彩知识】 【引例】求下列二次函数的最值： （1）求函数的最值． （2）求函数的最值． ★方法归纳： 如果自变量的取值范围是全体实数，那么函数在 处取得最大值（或最小值）． 如果自变量的取值范围是，分两种情况： (顶点在自变量的取值范围内时，以为例，最大值是 ；最小值是 (顶点不在此范围内，则需考虑函数在自变量的取值范围内的增减性 专题一 应用之利润最值问题 【例1】某种商品的进价为每件50元，售价为每件60元，每个月可卖出200件；如果每件商品的售价上涨1元，则每个月少卖10件（每件售价不能高于72元），设每件商品的售价上涨x元（x为整数），每个月的销售利润为y元. (1)求y与x的函数关系式并直接写出自变量x的取值范围; (2)每件商品的售价定为多少时每个月可获得最大利润?最大利润是多少? ●变式练习： 某商品的进价为每件20元，售价为每件30，每个月可买出180件；如果每件商品的售价每上涨1元，则每个月就会少卖出10