高中体育与健康课堂教学策略要点讲解.docVIP

高中体育与健康课堂教学策略 长春市教育局教育教学研究院 马国庆 体育与健康教学是一项有组织的、有系统的、以身体练习为主要手段的、以增进中小学生身心健康全面发展为目的的社会实践活动。在这个实践活动中，教师必须依据一定的教学思想或理念，结合自己对教育教学过程的理解和认识，以各种方式方法对师生双边活动进行缜密考虑和精心设训。体育与健康教学策略是实施新课程基本理念的方法论，它在教学理论、学习理论与教学实践之间起中介作用。主要包括体育与健康课堂教学的基本理念、体育与健康课堂教学的基本原则、体育与健康课堂教学的设计与实施、体育与健康课堂教学评价等内容，它将给广大体育教师的教学提供一个具有可操作性的教学活动实施方案。 一、高中体育与健康课堂教学的基本理念 1．淡化“竞技技术”教学思想，坚持“健康第一”的指导思想，为培养学生健康的意识和体魄服务 体育与健康教学应改变以往“重运动技术，轻身心健康”的现象，以身体锻炼为主要手段，以促进学生身体、心理和社会适应能力整体健康水平的提高为目标，结合体育、生理、心理、卫生保健、环境、社会、安全、营养等诸多学科领域的有关相识，真正关注学生的健康意识、锻炼习惯和良好生活方式的养成，将增进学生健康贯穿于教学活动的全过程，确保“健康第一”思想落到实处，使学生健康成长。 2．以“育人”为本，培养学生“体育人文素养”，为学生的全面发展服务 体育与健康教学