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第三章 |过关测试 数学·新课标（BS） 解：(1)此人在A、B公司第n年的月工资数分别为An、Bn. An＝1500＋230(n－1)，Bn＝2000(1＋5%)n－1(其中n为正整数)． (2)若该人在A公司连续工作10年，则他的工资收入总量为12(a1＋a2＋…＋a10)＝304200(元)． 若该人在B公司连续工作10年，则他的工资收入总量为12(b1＋b2＋…＋b10)＝301869(元)． 故该人应选择在A公司工作． 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 试卷讲练 考查 意图 　　丰富的图形世界、有理数及其运算和整式及其加减是七年级数学的重要组成部分，特别是有理数和整式及其加减；在各类考试及中考当中常以填空题、选择题、计算题形式出现．本卷主要考查了有理数的意义、有理数的混合运算、几何体的意义、展开图、从三个方向看几何体、代数式的意义、合并同类项、代数式求值等． 难易度 易 1，2，3，4，5，6，7，8，9, 10，11，12, 13，14，15，17，18，19，20 中 16, 21，22 难 23，24 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 知识 与技能 有理数的意义 1，5，6，11，12，14 有理数混合运算 2，7，9，17，21，22，23 展开图、从三个方向看几何体 8，15，19 同类项 3，13，20 代数式求值 4，10，16，18，24 亮点 　　16题贴近实际，让学生感到数学就在身边，学好数学可解决一些日常生活中的实际问题.21题数值计算机很有新意，能培养学生思维的缜密性． 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 针对第5题训练 1．在数轴上，下列两个有理数之间的距离等于2的是(　　) A．－1，2 B．0，3 C．2011，2013 D．－5，7 [答案] C 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 2．在数轴上表示－3，4的两个点之间的距离是__________个单位长度，这两个数之间的有理数有__________个；这两个数之间的整数有__________个． [答案] 7　无数　6 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 3．在数轴上，距原点4个单位长度的点表示的有理数是(　　) A．4 B．1、2、3、4 C．±1、±2、±3、±4 D．±4 [答案] D 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 4．如图JD2－1，在数轴上点A和点B之间表示整数的点有____________个． [答案] 4 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 针对第9题训练 1．计算(－2)3所得结果是(　　) A．－6 B．6 C．－8 D．8 [答案] C 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 2．下列每对数中，不相等的一对是(　　) A．(－2)3和－23 B．(－2)2和22 C．(－2)4和－24 D．|－2|3和|2|3 [答案] C 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 针对第16题训练 1．图JD2－2中的圆点是有规律地从里到外逐层排列的．则第n层有__________个圆点(用含n的代数式表示)． [答案] 4n 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 针对第20题训练 1．小明在求一个多项式减去x2－3x＋5时，误认为加上x2－3x＋5，得到的答案是5x2－2x＋4，则正确的答案是________________． [答案] 3x2＋4x－6 [解析] 误认为加上x2－3x＋5，得到的答案是5x2－2x＋4，则原式为5x2－2x＋4－(x2－3x＋5)＝4x2＋x－1.然后用原式按照正确的方法减去x2－3x＋5，得3x2＋4x－6. 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 2．张华在一次测验中计算一个代数式加上5xy－3yz＋2xz时，误认为减去此式，计算出错误结果为2xy－6yz＋xz，试求出正确答案． 解：设原来的代数式为A，则A－(5xy－3yz＋2xz)＝2xy－6yz＋xz，得A＝7xy－9yz＋3xz； 故A＋(5xy－3yz＋2xz)＝7xy－9yz＋3xz＋(5xy－3yz＋2xz)＝12xy－12yz＋5xz. 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 针对第21题训练 1．如图JD2－3，某计算装置有一数据输入口A和一运算结果的输出口B，下表是小明输入的一些数据和这些数据经该装置计算后输出的相应结果：按照这个计算装置的计算规律，若输入的数是10，则输出的数是__________． 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) 数学·新课标（BS） 阶段综合测试二(期中一) A 1 2 3 4 5