《创新理论与实践》复习试题(2015公需课试题库)教程解析.docVIP

《创新理论与实践》复习试题 一、单选题 1、（A ）为科技创新提供知识方面的支持，提供精神方面的动力，也为科技创新提供适应的环境和氛围。 (单选 ) 6 A文化创新 B科技创新 C制度创新 D理论创新 2、（ B）是进行有效沟通、形成良好人际关系的能力。 (单选 ) 73 A决断能力 B沟通能力 C组织协调能力 D实践操作能力 3、从文化城乡差别划分，有（ B）。 (单选 ) 311 A海洋文化 B城市文化 C农耕文化 D本土文化 4、文化产业核心层不包括（D ）。 (单选 ) 328 A新闻 B出版 C广播 D网络 5、现代任何一项新创造或新发明，其中约（ ）的内容均可通过各种途径从前人或他人已有的科学成果中获取。 (D) 135 A64% B86% C80% D90% 6、 我国政府组织变革过程中，人力部门不包括（C ）。 (单选 ) A人力资源部 B民族宗教事务委员会 C民政部 D监察部 7、（A ）认为创造性思维的基础是发散思维。 (单选 ) A吉尔福特 B陶行知 C庄子 D荀子 8、（ D）是受教育者学习活动的前提。 (单选 ) A学校 B老师 C教室 D教育 9、（ C）是指不同创新主体合作推动创新的创新组织形式。 (单选 ) 4 A自主创新 B模仿创新 C合作创新 D学习创新 （C ）是指与一般的传统的或惯常的思维方向相反的一种思维。 (单选 ) 97 A发散思维 B收敛思维 C逆向思维 D联想思维 （ B）是创造者处于良好创造状态的条件。 (单选 ) 103 A兴趣 B自信 C动机 D意志 京津冀都市圈的空间布局，将形成（D ）为发展次轴的发展格局。 (单选 ) 258 A北京 B天津 C北京—廊坊—天津滨海新区 D北京—保定—石家庄和北京—唐山—秦皇岛（ B）指出：“人力资源是国民财富的最终基础。” (单选 ) 48 A马克思 B哈比森 D亚当·斯密 联合国教科文组织对文盲进行了新的定义，现代文盲的特点不包括（ D）。 (单选 ) 电脑查询 A不能识别现代信息符号 B不能应用计算机进行信息交流 C不能应用计算机进行管理 D不认识文字 （ B）是现代政府的手段。 (单选 ) 212 A民主 B法治 C责任 D透明 （ B）继承和发扬了杜威的“学校即社会”的理论，提出了“社会即学校”的主张。 (单选 ) 345 A孔子 B陶行知 C庄子 D荀子 创新概念最早是(A )年由美籍奥地利经济学家熊彼特提出来的。 (单选 ) 1 A1912 B1918 C1920 D1926 18、（ B）是原创性、原发性的创新，也是根本性创新，有重大的突破，占有领先地位。 (单选 ) 5 A学习创新 B原始性创新 C再次创新 D整合创新 （ B）主要表现在记忆的快速性、准确性、稳定性和储存性上。 (单选 ) 67 A综合能力 B记忆能力 C学习能力 D观察能力 （ ）是综合、整合多种创新成果，汇聚或提炼出新的结果，不是简单的加总和拼凑，而是有机合成、整合提高，形成具有新功能的创新系统。 (单选 ) 5 A学习创新 B原始性创新 C再次创新 D整合创新 （ B）是现代政府的本质要求。 (单选 ) 213 A民主 B廉洁 C责任 D透明 商务管理部门不包括（C ）。 (单选 ) 236 A质量监督检验检疫 B工商行政管理 C教育 D海关 高喜、罗明义等提出的“北京圈”不包括（ C）。 (单选 ) 256 A北京 B天津 C大同 D唐山 美国经济学家保罗·罗默于（A ）年提出了新经济增长理论，也称为内生人力资本理论(单选 ) 48 A1986 B1990 C1992 D1996 25、创新课题的基本步骤不包括（C ）。 (单选 ) A筛选课题 B确定问题的解决次序 C确定经费 D整理课题 金融监管部门不包括（A ）。 (单选 ) 237 A中国工商银行 B银监会 C证监会 D保监会 对于中国传统文化的基本特征，儒、道思想代表说是（ A）。 (单选 ) 314 A天人合一 B轻自然，重人事；轻自由，重人伦；轻理智，重直觉；轻利益，重道德 C民本理想与专制现实；一元经济与士农合一；家庭功能与忠孝观念；价值观念与道德取向；人格结构与国民特性 D实证能力不足，具体开展能力不足，外向进取性不足，尚武精神不足 29、（C ）是指与一般的传统的或惯常的思维方向相反的一种思维。 (单选 ) 97 A发散思维 B收敛思维 C逆向思维 D联想思维 30、（ B）是创造者处于良好创造状态的条件。 (单选 ) 103 A兴趣 B自信 C动机 D意志 31、京津冀都市圈的空间布局，将形成（D ）为发展