03第三章声的世界(中考基础版).docVIP

中考物理复习专题《声的世界》 一：知识点梳理 声音的产生与传播 声音的产生：声音是由物体振动产生的。 一切正在发声的物体都在振动，振动停止，发声也停止。 各种乐器在演奏时都是通过振动而发声的：弦乐器是靠弦的振动发声的；管乐器是靠管内空气振动发声的；打击乐器是靠打击乐器本身振动发声的。 声音的传播：声音的传播是需要介质的，它可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播。声音不能在真空中传播。 声速：声音在不同的介质中的传播速度是不同的。一般情况下，声音在液体中的传播速度大于在气体中的传播速度，小于在固体中的传播速度。 声音在空气中的传播速度还与压强和温度有关。 通常情况下，声音在空气中的传播速度大约是340m/s。[] 回声 回声：声音在传播过程中遇到障碍物被反射回的现象叫做回声。 如果回声到达人耳的时间跟原声到达人耳的时间相隔01s以上，人耳可以听到回声；如果回声到达人耳的时间跟原声到达人耳的时间间隔01s以下，回声与原声混合在一起人耳分辨不出回声，但可以使原声增强。 （2） 回声的应用与防治： 应用：测距与定位：测量原理s=vt ，其中v为声音在不同介质中的传播速度，t为从发声到听到回声所用的时间。S为声音回缩通过的距离。 防治：大型建筑（音乐厅、会议室）为了防治回声对原声造成干扰，其内壁往往用吸音材料装饰。 3、乐音 （1）人们将有规律、好听悦耳的声音叫做乐音。 (2) 乐音的三个特征：音调、响度、音色。 A 音调： (1)音调：物理学中把声音的高低叫做音调。 （2）决定音调高低的因素：音调的高低与发声体振动的快慢（频率）有关，物体振动越快，音调越高。 （3）频率：物体每秒振动的次数叫做频率。 单位：赫兹（Hz）[]）[ZXXK] 杀菌消毒。（利用超声有很强的“破碎”能力） 次声：人们通常把低于20Hz的声音叫做次声。 ：自然界中火山爆发、地震、风暴等都能产生次声；核爆炸、导弹发射等也能产生次声。 危害：能量很高的次声具有极大的破坏力。 应用：可以利用地震、风暴等自然灾害发生时产生的次声预报灾害，减小对人、物的危害。 二：重难点突破 声音的产生 例1、在敲响大古钟时，有同学发现，停止对大钟撞击后，大钟“余音未止”，其主要原因是（ ）。 A、声的回音 B、人的听觉发生“延长” C、钟还在振动 D、钟停止振动，空气还在振动 解析：声音是由于物体振动产生的，振动停止，发声也停止。在敲钟时，当停止对大钟的撞击时，大钟本身的振动并没有停止，所以仍然能发出声音。故答案为C。 答案：C 小练习： 1、用手去触摸正在发声的锣面，手有“麻麻”的感觉，这是因为 ，手触摸一下锣面后，锣声停止，这 说明 。 2、下列声音属于气体振动而发出的声音的是 ( ) A、咚咚的鼓声 B、滔滔的流水声 C、隆隆的炮声 D、悦耳的歌声 答案：1、锣面在振动 物体振动停止，发声也停止 2、 C 2、声音的传播 例2：如图所示，一只电铃放在玻璃罩内，接通电路，电铃发出声音，当用抽气机把玻璃罩中的空气抽出去时，将会发生 （ ） A、电铃的振动停止了 B、只见电铃振动，但听不到声音 C、电铃的声音比原更加响亮 D、不见电铃振动，但能听到声音 解析：当抽去玻璃罩内空气时，不会影响电路，因而电铃仍在振动，光可以在真空中传播，而声音的传播需要介质，不能在真空中传播，所以人可以看见电铃在振动，但听不到铃声。故本体答案为B。 答案：B 小练习： 1、下面事物中，不能证明液体能传声的是（　　　） A、B、C、D、塑料球 ,却听不见声音， 这是由于 中不能传播声音 答案：1、C （水振动发出的声音，是通过空气传到人的耳朵里的） 2、塑料球被弹起 发声的音叉在振动 被弹起 真空不能传声 3、声速及其计算 例3：在日丽无风的体育场进行百米赛跑。站在终点的计时员，如果听到发令枪响声开始即使，运动员到达终点时停表的读数为1059S，则运动员跑完百米所用的时间为（ ） A 1030S B 1059S C 1088S D 1018S 解析：声音在空气中的传播速度大约为340m/s,传播100m作用的时间约为029s,计时员听到枪声才