2015-2016学年七年级政治下册课时达标检测题15.docVIP

1.2.1“我能行!” 训练·达标检测 一、单项选择题 1.五四青年节前夕某校七年级班老师让几个同学负责组织一个班会几位同学思忖了一下回答说“行我们能行”这种表现是　　　 A.自负自卑自尊自信 下列是小明和小红的对话 小明“虽然我平时成绩很好但总担心考不上理想的学校。” 小红“你应该放松点考试前试着去做一些自己喜欢的事。” 小明产生烦恼的主要原因是　　　 A.心胸狭隘缺乏自信 过于自负过于依赖他人 社科院发布《中日韩高中生身心健康状况比较研究报告》报告通过“我可以干好很多事”等指标来测量高中生的自信心比起日韩学生中国高中生的自信心最强。下列对自信的理解正确的是　　　 A.人对自身力量的确信深信自己一定能做成某件事实现所追求的目标 所依据的事实是虚假的 不允许他人歧视和侮辱 不相信自己的潜力 对右边漫画《自信》认识正确的是　　　 ①自负是自信的误区自负的人自以为了不起往往自以为是 ②自信应该建立在对自己正确评价的基础上而不是盲目的自信 ③漫画中的人物能够正确地评价自己 ④漫画中的人物不仅能正确看待自己还具有创新精神 ①② B.①②③ C.③④ D.①②④ 5.下列人物的言行体现具有自信心理品质的是　　　 A.张明一意孤行听不进他人的建议结果在校运动会上一败涂地 小强说“我脑子笨怎么也学不会英语。” 李凯说“想在期中考试中超过我的人还没有出生。” 在第十二届全运会上孙杨以夺取枚金牌的优异成绩证明了自己 以下属于自卑行为的是　　 A.不敢当众表达自己的想法 你在这点行我在那点行 世界只有我最行 今天若不行明天还能行 小强从小说话结结巴巴说一句话要停顿几次。进入初中后小强常常担心自己的缺陷被别人耻笑所以在同学面前从不敢多说话上课也不敢举手回答问题。小强的做法和想法是　　　　心理的表现。　　　 A.虚荣自卑自信自尊 年月日是第个国际残疾人日某中学开展了“我能行我快乐”的德育展示活动。智障学生做了美味的食物给嘉宾还现场表演唱歌、模特秀他们用行动证明了“我能行”。开展此活动　　　 A.增强了学生的自信心 会让学生产生自负心理 是克服自卑心理的最有效方法 不利于实现人生目标 大学毕业生鲁宁口才不错在与用人单位代表面谈时自我感觉良好。一番高谈阔论以后当对方问他的个人爱好是什么时他竟得意洋洋地宣称是“游山玩水”结果被用人单位拒之门外。鲁宁的失败是典型的　　　　心理造成的。　　　 A.自信自卑 自负虚荣心 年月日下午第十二届全运会举重比赛决出女子公斤级金牌山东选手谢虹丽凭借体重优势以总成绩公斤险胜夺冠最大热门、湖南选手向艳梅问鼎冠军。赛后谢虹丽坦言信心最重要相信自己能拼下金牌。这说明自信　　　 ①能使人积极、主动地去应对生活中的各种问题 ②能使人保持心情宁静从容地享受生活的乐趣 ③会使人只看到自己的优点看不到自己的缺点 ④使人过高地估计自己实现更大的目标 ①② B.③④ C.①②③ D.②③④ 二、情景分析题 11.某校心理咨询室李老师收到了这样一封信,信中写道:我是这学期跟随到城市打工的爸妈转到这所学校的。由于和同学不熟悉,再加上自己的方言,平日我很少和同学交流。包括上课时从不举手发言,哪怕我心中已经有了答案,就是偶尔被老师点名,我也通常选择沉默。这一切,都是由于我不太相信自己引起的,总怕自己的答案是错的,从而放弃回答的机会。我该怎么办? (1)请你分析上述信中的同学是什么样的心理这种心理的特点是什么。 请你告诉这位同学应该怎么办 三、实践探究题 12.小丽和小军是七年级(1)班两位能歌善舞的同学,班上的文娱委员请他们在元旦文艺晚会上表演节目。以下是小丽和小军的回答: 小丽:“这是作为班集体一分子的责任,我会努力的!” 小军:“表演是我的强项,班上非我莫属!不过,小丽那种不入流的水平也要和我一起演出吗?” 针对上述材料反映的情况该班准备开展一次主题教育活动。请你参与并完成下列任务 (1)主题设计请你为本次活动设计一个主题。 知识应用小丽和小军两位同学分别是什么心理表现这两种心理分别有什么特点 (3)请你列举一至两条自信的格言。