2015年思想品德中考解读(专题四 明辨是非,学法懂法,健康成长).pptVIP

2015年中考思想品德中考解读 2015年思想品德中考解读第一部分成长中的我（ 专题四 明辨是非，学法懂法，健康成长） 【考点11】正确认识好奇心和从众心理，发展自我控制能力。能够分辨是非善恶，学会在比较复杂的社会生活中做出正确选择。 【考点12】知道法律是由国家制定和认可，由国家强制力保证实施的一种特殊行为规范。理解我国公民在法律面前一律平等。 1、法律的显著特征。 ①法律由国家制定或认可。 ②法律靠国家强制力（即军队、警察、法庭、监 狱等）保证实施，具有强制性。（最主要的特征） ③法律对全体社会成员具有普遍约束力。 2、法律和道德的区别和联系 ①法律由国家制定或认可； ②法律靠国家强制力保证实施，具有强制性；法律 对全体社会成员具有普遍约束力。道德，依靠舆论、 习惯和信念的力量，力求在人们心中定出准则。 ③法律和道德具有一致性，它们都是社会行为规 范。法律和道德互相配合，互相促进，互相补充。 3、法律的本质和作用。 （1）我国法律的本质是人民意志和利益的体现，它通 过规定权利和义务，规范全体社会成员的行为。 （2）法律具有规范作用和保护作用。 ①规范（制裁）作用： 法律规定人们可以做什么，必须做什么，应该做什 么，不应当做什么。如果人们违反法律，就会受到法律的 制裁和处理。法律为人的行为提供一个模式、标准或方 向。同时，它还是评价人们的行为是否合法有效的准绳。 ②保护作用： 日常生活离不开法律，法律是我们生活的 “卫士”；国 家的治理离不开法律，法律是国家生活的保障。法律通过 解决纠纷和制裁违法犯罪，维护人民的合法权益。 【考点14—四大保护】知道法律对未成年人的特殊保护，了解家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基本内容。 1、我国法律为什么要对未成年人给予特殊保护？ ①未成年人代表着祖国的未来、民族的希望，肩负 着实现中华民族伟大复兴的历史重任，理应受到国家的 重视和保护。 ②未成年人的生理、心理都不成熟，没有经济实 力，缺乏自我保护能力，极易受到伤害。 ③现实生活中，存在着不利于青少年健康成长的因 素，侵犯青少年合法权益和损害青少年身心健康的现象 时有发生。未成年人在面对侵害的时候，往往处于被动 地位。 2、我国保护未成年人健康成长的两部专门法律是什么？ 《中华人民共和国未成年人保护法》 《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 。 其中未成年人保护法为我们青少年设置了家庭保护、 学校保护、社会保护和司法保护四道防线。 3、家庭保护。 ①家庭保护，要求父母或其他监护人依法履行对未成 年人的抚养义务，尊重未成年人受教育的权利等。这有助 于未成年人的合法权益免受来自家庭方面的侵害，为未成 年人的健康成长提供良好、和睦的家庭环境。 ②未成年人保护法对家庭保护的有关规定：保护未成 年人的合法权益，禁止虐待、遗弃未成年人；不得歧视女 性未成年人或有残疾的未成年人；应当以健康的思想、良 好的品行和适当的方法教育和影响未成年人。 4、学校保护 ①学校保护，要求学校等教育机构依照法律 的规定，对未成年人进行教育，并对他们的身 心健康和合法权益实施保护。 ②学校保护涉及未成年人的教育和发展、人 身权利的维护、生命安全的保障等方面。 5、社会保护 ①社会保护，要求全社会树立尊重、保护、 教育未成年人的好风尚，关心、爱护未成年人。 ②社会保护包括对未成年人的社会文化保护、 劳动保护以及受教育权、财产权和人身权的保护 等方面。 6、司法保护 ①司法保护，要求公安机关、人民检察院、人民法 院以及司法行政部门等依法履行职责，对未成年人实 施专门保护措施。 ②司法保护的做法涉及：设立少年法庭，不公开审 理未成年人犯罪案件，尊重违法犯罪未成年人的人格 尊严，保护其合法权益，做好刑满释放未成年人的安 置工作等。 7、青少年日常生活中自我保护的方法有哪些？ ①提高警惕性和自我保护意识。保持高度警惕是避 免侵害的前提。树立自我保护意识，掌握自我保护本 领，是青少年健康成长的需要。 ②用智慧保护自己。面对不法侵害，学会依靠自己 的智慧，采取机智灵活的方法与其斗争，保护自己； 遭遇意外险情与伤害时，要冷静，学会用最有效的方 法求助，把损失降至最小。 ③用法律保护自己。我国法律保护青少年的合法权 益，当我们的合法权益受到侵害时，学会拿起法律武 器保护自身合法权益。 【考点13】知道不履行法律规定的义务或做出法律所禁止的行为都是违法行为，理解任何违法行为都要承担相应的