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福师《学校健康教育学》在线作业二 一、单选题（共 20 道试题，共 40 分。） 1. 向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的（）． . 倾向因素 . 促成因素 . 强化因素 . 环境因素 正确答案： 2. 健康促进规划评价的实验设计是将评价对象按()原则分为实验组和对照组（）． . 抽样 . 分类 . 整群 . 随机化 正确答案： 3. 糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）． . 有关糖尿病知识的变化 . 自测血糖技能的变化 . 饮食行为的变化 . 血糖控制率的变化 正确答案： 4. 针对建国初期学生健康状况极差的状况，毛泽东同志分别于1950年和1951年两次写信给教育部长马叙伦，提出（）的指示． . 终身体育教育 . 增强人民体质 . 发展体育运动 . 健康第一 正确答案： 5. 社区健康促进的目标人群是（）． . 妇女 . 老年人 . 慢性病患者 . 全部社区居民 正确答案： 6. 现代世界上最推崇的、具有全新意义的提高健康水平的最佳过程与途径是（）． . 健康宣传 . 健康活动 . 健康教育 . 健康促进 正确答案： 7. 人口老龄化是（）． . 人口出生率上升和人均期望寿命延长的必然结果 . 人口出生率下降和人均期望寿命缩短的必然结果 . 人口出生率上升和人均期望寿命缩短的必然结果 . 人口出生率下降和人均期望寿命延长的必然结果 正确答案： 8. 在青春期开始后的几年，人体的生长发育呈现第（）次增长高峰． . 2 . 3 . 5 . 7 正确答案： 9. 将自己内心存在的某种不被社会所接受的欲望、冲动或思想观念，转移到别人身上，以此来逃避自己心理上的不安是指（）． . 移置 . 转移 . 移交 . 传送 正确答案： 10. 心理防御机制的主要作用是（）． . 促进心理健康 . 主要促进心理健康，同时保护心理健康 . 保护心理健康 . 防御心理健康 正确答案： 11. 健康促进测量指标不仅是针对健康状况，而且要针对人群的（）． . 生活方式 . 生活质量 . 健康观念 . 社会环境 正确答案： 12. 人们在遇到挫折时以幽默化解尴尬，属于心理防御机制中的（）． . 排他性防御 . 神经症性防御 . 幼稚性防御 . 成熟性防御 正确答案： 13. 医院健康促进涉及三级预防中的（）． . 二级预防 . 三级预防 . .二、三级预防 . 一、二、三级预防 正确答案： 14. 根据PR-PRO模式，流行病学诊断主要是评估（）． . 行为与环境 . 健康状况 . 卫生服务 . 组织管理 正确答案： 15. 对学生进行健康教育最基本的教育方法是（）． . 实践活动教育 . 语言教育 . 文字教育 . 形象化教育 正确答案： 16. 和吸烟者讨论吸烟的利弊，启发自我意识和自我评价，帮助吸烟者做出抉择。这样的技巧适用于（）． . 无戒烟愿望者 . 对戒烟犹豫不决者 . 准备戒烟者 . 刚刚戒断吸烟者 正确答案： 17. 在婴幼儿保健方面，妈妈们更愿意相信医务人员的指导，而不是街头小报的指导，这体现了受者的（）． . 求真心理 . 求近心理 . 求短心理 . 求新心理 正确答案： 18. 健康促进规划的过程评价主要关注（）． . 计划是否完善、合理、可行 . 项目活动的数量、质量、效率 . 目标人群知识、态度、信念的变化 . 目标人群健康状况和生活质量的变化 正确答案： 19. 学校有安全清洁的水源供师生饮用、洗手，属于学校卫生环境中的（）． . 物质环境 . 社会环境 . 自然环境 . 事物环境 正确答案： 20. 健康促进规划的评价方案形成于（）． . 规划设计阶段 . 规划实施阶段 . 规划实施结束后 . 规划设计、实施全过程 正确答案： 福师《学校健康教育学》在线作业二 二、判断题（共 15 道试题，共 30 分。） 1. 学生身心发展特征反映了他们身心发展的规律和作为学校健康教育的主体的客观需要（）． . 错误 . 正确 正确答案： 2. 用系统科学方法研究教学过程的，有助于从某方面把握教学过程的规律（）． . 错误 . 正确 正确答案： 3. 由于社会人际关系有复杂性，使人心理压力增大，引起各种疾病（）． . 错误 . 正确 正确答案： 4. 新健康观把人体的健康与生物的、心理的和社会的关系紧密地联系（）． . 错误 . 正确 正确答案： 5. 对课题的论证，一般采用开题报告或征求意见的形式进行，以便修正课题的假设（）． . 错误 . 正确 正确答案： 6. 健康教育是健康促进的基础和先行，健康促进是健康教育的发展和完善（）． . 错误 . 正确 正确答案： 7. 相关学科的理论与方法为健康教育学的建立、发展提供了科学理论依据，保证了学校健