新建思修绪论分析报告.pptVIP

确立自立自强自信自律生活意识 其次 虚心求教、细心体察 四 大胆实践、不断积累生活经验 提高独立生活能力 二 一 三 提高明辨是非善恶的能力 二、更新学习理念 （一）树立自主学习的理念 合理确定学习目标 科学安排学习时间 掌握正确的学习方法 全面提高自主学习能力 （二）树立全面学习的理念 木桶原理 木桶原理是指一只木桶想盛满水，必须每块木板都一样平齐且无破损，如果这只桶的木板中有一块不齐或者某块木板下面有破洞，这只桶就无法盛满水。是说一只木桶能盛多少水，并不取决于最长的那块木板，而是取决于最短的那块木板。也可称为短板效应。一个木桶无论有多高，它盛水的高度取决于其中最低的那块木板。 联合国教科文组织强调教育的四大支柱 1、 学会认知(learning to know)——目的是使学生学会如何学习，即掌握认知的手段，而不在于知识本身。 2、学会做事(learning to do)——使学生具有在一定的环境中工作的能力，这种能力是包括如何对待困难、解决冲突、组织管理和承担风险等多方面的综合能力。 3、学会共同生活(learning to live together)——使学生学会设身处地去理解他人，从而消除彼此间的隔阂、偏见与敌对情绪，和周围人群友好相处，并且从小就要培养学生具有为实现共同的目标与计划而团结合作的精神。 4、学会生存(learning to be)——为适应社会的