大学信息技术第5版介绍要点详解.pptVIP

《大学计算机信息技术》 第5版 修订介绍 张福炎 南京大学 计算机系 (2010.7.18) 内 容 一、从计算机基础教学谈起 二、第5版修订介绍 （第1章 ～ 第6章） 一、从计算机基础教学谈起 计算机信息技术的巨大影响 对经济： 增长最快、最活跃的一个产业；改造和带动了其他产业 对社会： 渗透到人们工作、学习、生活、娱乐各个方面，人们已经离不开信息技术 对教育： 影响了几乎所有学科的研究方法与手段；几乎所有学科都需要使用计算机和网络 对个人： 必须具备的一种文化素养（Literacy） 计算机基础教学进入第3阶段 第1阶段（上世纪80年代） 背景：PC，DOS，Basic，dBase 特点：起步阶段，理工专业，从程序设计入手 第2阶段（上世纪90年代） 背景：Pentium + Windows + Office 特点：普及阶段，全面铺开，从办公应用技能入手 第3阶段（本世纪初－） 背景：因特网 ＋ 多媒体应用 特点：蓬勃发展，走向纵深，网络应用和信息技术入手 计算机基础教学的定位 涉及12个门类、71个一级学科、375个专业(二级学科)， 3000多万在校大学生 哲学 经济学 法学 文学 教育学 史学 理学 工学 农学 医学 军事学 管理学 计算机基础教学的框架设计 两个层次； “1+X”的课程设置： 6门课程； 4个领域知识结构 计算机系统与平台；程序设计基