23.大江保卫战讲解.ppt

在＿＿，他们＿＿＿＿ 在＿＿，他们＿＿＿＿ 在＿＿，他们＿＿＿＿ 在＿＿，他们＿＿＿＿ …… 哪里有洪水，哪里就有军旗飘扬； 哪里有危险，哪里就有军徽闪烁。 滔滔洪水中的群众，看到了红五星， 看到了迷彩服，就像看到了他们的大救星。 （指人民子弟兵。） 比喻，把子弟兵比作大救星。 大江，永远铭记1998年的夏天，铭记着我英勇的人民子弟兵。 （深深记在心里。） （第一个“铭记”要记住1998年夏天那场气壮山河的大江保卫战；第二个“铭记”是要记住保卫战的主力军，是我们英勇的人民子弟兵。） （总结全文，点明中心。） 　 高建成、杨德胜、岳福勇、李向群、吴良珠、彭志龙……英勇牺牲。他们用年轻的生命在浪尖上铸成了一座永久的丰碑。 请欣赏歌曲《为了谁》，铭记我们最可爱的人民子弟兵吧！ 课文描述人民子弟兵在大江保卫战中的惊心动魄、铮铮铁汉的英雄本色和感人事迹，表现了人民子弟兵同心协力、英勇无畏的献身精神。 这真是一群 的子弟兵！ 舍生忘死 视死如归 一心为民 舍己为人 无私奉献 4.默读课文，说说第2和第4自然段在写法上有什么不同，这样写有什么好处。 答：第2自然段主要写人物众多的群体场面，突出保卫战的气壮山河；第4自然段主要写四连连长黄晓文的个人行为表现。 这样点面结合，全面具体地反映事情的真相，生动地表现人民子弟兵英雄气概。 子弟兵叔叔，我想对你说： 小练笔： 黄晓文连长，我想对你说： 泥巴裹满裤腿汗水湿透衣背我不知道你是谁我却知道你为了谁为了谁为了秋的收获为了春回大雁归满腔热血唱出青春无悔望断天涯不知战友何时回 你是谁 为了谁我的战友你何时回你是谁 为了谁我的兄弟姐妹不流泪谁最美 谁最累我的乡亲我的战友我的兄弟姐妹 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 用鼠标点击生字，依次出现该字的拼音和组词。 这些动作，准确、形象、传神地表现出了黄晓文具有钢铁一般的意志，他不愧是“铮铮铁汉”。 奔腾不息 万分危急 日夜兼程 气壮山河 伤痕累累 惊心动魄 铮铮铁汉 劈波斩浪 理解词语 　　日夜兼程：日夜以加倍的速度赶路。 　　崩塌：崩裂而倒塌。 　　血肉之躯：本文指战士们用自己的生命构筑挡水人墙。 　　嶙峋：形容山石等突兀、重叠的样子。 　　铮铮铁汉：指金属撞击所发出的响亮声音。形容人刚强无比，是硬汉子。 嶙峋：形容山石等突兀、重叠。 肆虐：任意残杀或迫害，起破坏作用。 惊心动魄：形容使人感受很深，震动很大。 这一篇课文写人民子弟兵在大江保卫战中的动人事迹，主要写了哪几个典型的事例？ 大堤抢险 铁汉本色 勇救群众 第一段（1）：写长江遭遇特大洪水，人民子弟兵打响了大江保卫战。 第二段（2—5）：写我部队官兵在大江保卫战中表现神勇，涌现出许多动人事迹。 第三段（6）：赞扬了人民子弟兵的精神永远铭记在人民心中。 请同学们自由读课文，把课文分段并概括大意。 暴雨，大暴雨，一场接着一场 。 暴雨，大暴雨，一场接着一场。奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。荆江告急！武汉告急！九江告急！ …… （比喻） （报告情况紧急。） （感叹号表示很急。） （表示引文的省略。） （奔跑跳跃不停。） 奔腾不息的长江，转瞬间变成了一条暴怒的巨龙，疯狂地撕咬着千里江堤。 荆江告急！ 武汉告急！ 九江告急！…… 灾情就是命令，灾区就是战场。在这万分危急的关头，几十万解放军官兵日夜兼程，朝着大江挺进。他们和几百万人民群众一起，打响了气壮山河的大江保卫战。 （日夜以加倍的速度赶路。） 7月27日凌晨两点，九江赛城湖的大堤塌陷了。四百多名官兵闻讯赶到。支队长一声令下：“上！”顿时，一条长龙在崩塌的堤坝下出现了。官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 往下陷。 官兵们肩扛沉重的沙包，在泥水中来回穿梭。有的为了行走快捷，索性赤脚奔跑起来。嶙峋的片石割破了脚趾，他们全然不顾，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” （不顾一切。） （山石等突兀，重叠的样子。） （暗下决心保住大堤。） 他们全然不顾 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 他们全然不顾肩头沉重的沙包， 心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 他们全然不顾 泥水中来回穿梭的劳累 ，心中只有一个念头：“大堤，保住大堤！” 他们全然不顾嶙峋的片石割破脚趾，心