11.1面对发展变化的社会生活.docVIP

第5单元 热爱集体 融入社会 第十一课 关心社会 亲近社会 面对发展变化的社会生活 一、教学目标 情感、态度、价值观：感受社会生活的变化，培养学生关心社会的兴趣和情感；养成独立思考的习惯，自觉抵制社会生活中的消极影响。 能力：具备初步的明辨是非、辨证分析的能力、提高学生自我控制能力和关心社会、适应社会的能力。 知识：懂得社会生活的发展性和复杂性；理解参与社会生活的意义；正确认识从众心理。 二、教学重点 感受社会生活的变化，引导学生参与社会生活。 三、教学难点 正确认识从众心理，认识社会生活的复杂性，自觉抵制社会生活的消极影响。 四、课前预习： 1、分别从衣、食、住、行四个方面说出身边社会生活的新变化并探讨发生变化的原因？ 2、社会发展对中学生个人素质提出了什么要求？ 中学生参与社会生活的方式有哪些？? 3、什么是从众心理？从众心理有哪些作用？应该如何克服从众心理的消极影响？ 4.人生难免有挫折,面对挫折我们应如何应对？ 五、教学流程 （一）创设情境，导入新课 教学内容 教师活动 学生活动 新课导入，初步感悟 （约1分钟） 社会像一本无字的书，内容丰富，包罗万象；社会是我们每个人的依靠和归宿，是我们共同的家园。 总有一天我们会离开父母的关照、老师的叮咛，独立地 面对社会生活的考验，走进社会大课堂。我们或许还有些不安，有些彷徨，怎样才能在纷繁复杂的社会中不迷失方向？作为