《小学生英语口语能力的培养》解读.pptVIP

—— 努力实现《小学生英语口语的初步培养》目标 万安县实验小学　罗晨燕 1.小学英语口语的重要性 1）继续学习的需要。 2）时代的需要。 2.目前学生学习英语的现状令人担忧。 3.我们的英语教学还存在诸多不利因素。 课题研究的背景 课题研究的具体步骤 第一阶段：准备阶段（2009.3-2009.5） （1）经过参研教师的调查分析和多次的研讨，完成课题研究前期的资料搜集、 个案调查，课题组初步形成了研究方案。 （2）制定了课题研究制定，并在研究过程中不断补充完善。 A.人员目标责任制度。 B.集体备课制度。 C.科研制度。 D.资料收集和管理制度 E.课题研究例会制度。 F.阶段成果验收制度。 第二阶段：研究实施阶段（2009.5-2011.3） 1）补充修订试行方案。 2）形成规范和制度。 3）整理总结课题研究成果。 第三阶段：总结提高阶段（2011.3-2011.5） 1）撰写实验论文。 2）开好结题会。申报课题结题。 3）推广实验经验。 小学生英语口语存在的一些问题及措施 ◆情绪问题 ◆