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2011年南京市“中考说明”宣讲语 文 一、2011年中考语文学科考查特点 依然体现了稳中有变的特点 (一)稳 1．考试依据和原则未变 根据《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》（以下简称《课标》），2011年南京市初中毕业生语文学业成绩统一考试将遵循激励、引导、评价、选拔的原则，力图体现素质教育的精神和新课改的理念，综合评价学生的语文素养，为推进语文课程改革、提高语文教学质量起积极的导向作用，并为高中阶段学校择优录取提供依据。 2．考试方式未变：闭卷、笔试。 3．试卷结构未变：难度系数：0.7左右；试题分值：120分；考试时间：120分钟；试卷内容三大板块及分值比例未变。 (二)变 1．古诗阅读的命题材料由课内改为课外。 有利于改变教学中猜题押题、机械训练的现象，有利于提高学生能力、减轻记忆负担，也有利于初、高中的衔接。 2．背诵默写的范围限定在古诗文当中。 加了一个“古”字，使默写的范围更加明确。 3．“考试说明”中对复习考试要求的表述更加精当。 比如删去了“积累运用”的第7条：“能根据相关资料，运用多种方法，从不同的角度，进行多样化的探究，形成自己的看法。”将其整合到第6条中去。 “阅读”第6条，对“阅读文学作品”的要求原来采用的是“课标”的说法：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，说出从中获得的对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能联系一定的文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；能品味作品中富有表现力的语言。” 现在改为：“阅读文学作品，能理清文脉、感悟形象、分析创作特色，品味作品中富有表现力的语言，领悟作品的情感和内涵。”更侧重于考查，要求更明确，表述也更精炼了。 二、2011年语文中考说明解读 (一)积累与运用 1．默写范围： “默写部分考查《课标》推荐背诵的50篇古诗文，以及教材中要求背诵的其他古诗文。” 今年默写范围明确限定在“古诗文”中，50篇古诗文中因为课文调整删去了《游山西村》，实际是49篇 教材中要求背诵的其他古诗文（不含略读课文）： 古诗7首： 《渡荆门送别》《归园田居（其三）》《登岳阳楼（其一）》 《望江南》《武陵春》《木兰诗》《石壕吏》 古文7篇： 《童趣》 《咏雪》《陈太丘与友期》 《夸父逐日》 《共工怒触不周山》《答谢中书书》《与朱元思书》 从本届初三教学实际出发，这13篇古诗文中今年仍然只要求背诵5首古诗： 《渡荆门送别》 《归园田居（其三）》 《登岳阳楼（其一）》 《望江南》 《武陵春》 明确：2011年默写范围： 49篇课标篇目＋5首古诗=54篇古诗文 课标古诗文背诵推荐篇目49篇 文言文（16篇） 序号 篇目 作者 册数 课目 1 孔子语录（论语十则） 七上 10 2 鱼我所欲也 孟子 九下 19 3 生于忧患，死于安乐 孟子 九下 18 4 曹刿论战 左传 九下 21 5 邹忌讽齐王纳谏 战国策 九下 22 6 出师表 诸葛亮 九上 24 7 桃花源记 陶潜 八上 21 8 三峡 郦道元 八上 26 9 杂说（四）（马说） 韩愈 八下 23 10 小石潭记 柳宗元 八下 26 11 陋室铭 刘禹锡 八上 22 12 岳阳楼记 范仲淹 八下 27 13 醉翁亭记 欧阳修 八下 28 14 记承天寺夜游 苏轼 八上 27 15 爱莲说 周敦颐 八上 22 16 送东阳马生序（节选） 宋濂 八下 24 古诗词（33篇） 序号 篇目 作者 册数 课目 17 关雎（关关雎鸠） 诗经 九下 24 18 蒹葭（蒹葭苍苍） 诗经 九下 24 19 观沧海（东临碣石） 曹操 七上 15 20 饮酒（结庐在人境） 陶潜 八下 30 21 送杜少府之任蜀州（城阙辅三秦） 王勃 八下 附录 22 次北固山下（客路青山外） 王湾 七上 15 23 使至塞上（单车欲问边） 王维 八上 30 24 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄（杨花落尽子规啼） 李白 七上 附录 25 行路难（金樽清酒斗十千） 李白 八下 30 26 望岳（岱宗夫如何） 杜甫 八上 25 27 春望（国破山河在） 杜甫 八上 25 28 茅屋为秋风所破歌（八月秋高风怒号） 杜甫 八下 25 29 白雪歌送武判官归京（北风卷地白草折） 岑参 八下 30 30 早春呈水部张十八员外（天街小雨润如酥） 韩愈 八下 附录 31 酬乐天扬州初逢席上见赠（巴山楚水凄凉地） 刘禹锡 八下 25 32 观刈麦（田家少闲月） 白居易 九上 附录 33 钱塘湖春行（孤山寺北贾亭西） 白居易 七上 15 34 雁门太守行（黑云压城城欲摧） 李贺