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- 2016-04-25 发布于北京
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2015届中考化学教材总复习梳理课件25.ppt
2. 实验设计 考情分析:根据化学方程式判断金属活动性顺序考查3次;实验现象考查2次;化学方程式的书写考查1次;实验结论考查4次;对金属活动性的猜想考查2次;实验评价(能否达到实验目的)考查1次。 K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性由强逐渐减弱 (1) 比较两种金属活动性的实验设计: 通用法:将一种金属(M)插入另一种金属(N)的盐溶液中,如果无明显现象,则两种金属活动性由强到弱的顺序为 ;如果M上有N附着,则两种金属活动性由强到弱的顺序为 。 特殊法: 如果在金属活动性顺序表中,一种金属排在氢前,另一种金属排在氢后, 也可用稀盐酸(或稀硫酸)判断:将两种金属分别 NM MN 插入等体积、等浓度的稀盐酸( 或稀硫酸)中,如果M上有气泡产生,N上无明显现象,则两种金属活动性由强到弱的顺序为 。 (2)比较三种金属活动性的实验设计 考情分析:试剂的选择考查2次;实验条件的控制(溶质质量分数相同)考查1次;还需进一步做的实验考查1次。 方法一:“两金夹一盐”。即选用三种金属中活动性最强和最弱的两种金属的单质,及活 MN 动性介
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