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第七章 指纹检验技术 教学目的 教学要求 通过课堂和实验教学，使学生熟悉指纹的分类及其特征体系，知道现场指纹的各种发现、提取和显现方法，了解现场指纹的识别方法。 教学重点 教学难点 重点：1．指纹的分类； 2．潜在指纹的显现方法。 难点：现场指纹的识别。 教学方法 多媒体理论教学+案例教学+课堂讨论+实验教学 教学进程 设计 12学时 授课 4学时 实验 8学时 2学时 第一节 指纹的概念、特点和作用 第二节 指纹的结构、类型和特征体系 2学时 实验四 手印的捺印及测量 2学时 第三节 现场潜指印的寻找、显现和提取 第四节 现场指印的识别 2学时 实验五 物理法显现手印 2学时 实验六 化学法显现手印 2学时 实验七 光学法显现手印 第一节 指纹的概念、特点和作用 一、指纹的概念 指纹是指手指前端一节正面皮肤上的乳突线花纹及手指上的屈肌褶纹和皱纹等皮肤纹线。 乳突线——真皮乳头层反映在表皮为线条，,或脊线。 小犁沟——即两条乳突线之间的沟槽。 二、指纹的特点 1．人各不同，指指相异； 2．终生基本不变； 3．布满汗液，触物留痕； 4．纹线整齐，可以分类。 三、指纹的作用 1．为分析案情提供帮助； 2．完成人身同一认定； 3．排除嫌疑； 4．为并案侦查提供依据； 5．人身识别。 第二节 指纹的结构、类型和特征体系 一、指纹的结构 （一）乳突线的一般形态 1．直形线：纹线由一端呈基本平直形态流向另一方向，不折不回。 2．弓形线：纹线由一方流向另一方呈弓形，不返回。 3．箕形线：纹线由一方流向另一方，弯曲折回原方向。 4．波浪线：纹线起伏弯曲呈波浪状，由一端流向另一端。 5．环形线：纹线呈闭口类圆环状。 6．螺形线：纹线一端自中心部分围绕自身由内向外旋转， 其方向有顺时针和逆时针之分。 7．曲形线：纹线弯曲呈“S”和“Z”状。 （二）乳突线的纹线系统 相同形态和流向的纹线在指纹中整齐的排列在一起，称为纹线系统。 手指乳突花纹根据其部位的不同，分为三个纹线系统： 1．中心系统：居于花纹的中心部位，也称内部花纹系统，由箕形、环形、螺形、曲形或混合（杂形）的纹线组成。 2．外围系统：从上部和左右两侧包绕着内部纹线，由弓形线组成。 3．根基系统：分布在内部纹线的基底部位，由弧度较小波浪线或不大平坦的直纹线组成。 （三）指纹的三角 三个系统的纹线汇合于一起时，构成三角状，定名为三角。其数量有一个、两个甚至两个以上的。 二、指纹的分类 指纹的基本类型分为：弓型纹、箕型纹、斗型纹和杂型纹四大类。 （一）弓型纹 弓型纹没有中心花纹系统，只有外围线系统和根基线系统，由上部弓形线下部波浪线、横直线层叠而成。 弓型纹可以分为弧形纹和帐形纹。 弓型纹在我国人口中所占比例约为2.5%，帐形纹更为少见。 弓型纹指位出现率是：拇 食 中 小、环。 （二）箕型纹 箕型纹由三大纹线系统组成，中心花纹系统有一根以上完整而不折不断的箕形线。它一般有一个三角。 箕型纹指位出现率是：小 中 食 拇 环。 箕型纹的分类（按箕头朝向分类）：箕型纹有正箕和反箕之分。 1．正箕：箕头朝向拇指方向。 2．反箕：箕头朝向小指方向。 箕型纹在我国人口中所占比例约为47.5%，正箕出现率为45%，反箕出现率为2.5%。 （三）斗型纹 中心花纹系统由一根以上的环形线、螺形线、曲形线组成，其上部和两侧外围由较多的弓形线包绕，下部由一些波浪线和横直线组合而成。三个系统的纹线多在两侧汇合构成左右两个三角。 斗型纹根据其中心纹线形态的不同，又可分为：环形斗、螺形斗、绞形斗、双箕斗、曲形斗和囊形斗。 1．环形斗：中心花纹系统由一条以上的环形线构成。 2．螺形斗：中心花纹系统由一条螺形线组成。 螺形斗的分类：螺形斗有左螺和右螺之分。 （1）左螺：指印上看，顺时针转。（手上看，逆时针转）——多见于左手。 （2）右螺：指印上看，逆时针转。（手上看，顺时针转）——多见于右手。 3．绞形斗：中心花纹系统由两条以上的螺形线相互盘绕而成。 4．曲形斗：中心花纹系统由一条曲形线组成。 5．双箕斗：中心花纹系统由两条以上的曲形线组成。 6．囊形斗：花纹中心有一条以上闭口箕形线，其中心内部至少有一条弧形线，其弧凸面与箕枝闭口夹角形成一个内三角，且不与来自三角的纹线相接触。 斗型纹指位出现率是：环 拇 食 中 小。 斗型纹各类型出现率是：螺形斗、环形斗 绞形斗 双箕斗 囊形斗 曲形斗。 （四）杂形纹 不属于上述三种单一纹型，其中心花纹系统多由两种以上纹型混合组成，或一些形态奇特，结构复杂，无法归入弓、箕、斗纹型者，统称