稱讚與責罰.pptVIP

稱 讚 與 責 罰 (1)稱讚—有正面影響 —提升孩子的上進心 (2)責罰—認清對與錯 —得到正確的價值觀 兩者需要平衡 父母對管教孩子的反思 (1)父母雙方在管教孩子上的方法和方向 均是一致的？ 是 / 否 (2)在管教孩子上，我扮演的角色是否幫 助孩子發展自律的能力？ 是 / 否 (3)我確信孩子知道甚麼是該做或不該做 的事情？ 是 / 否 (4)我了解孩子在學校的情況，如誰是他 的最好同學？誰是他最喜歡的老師？ 是 / 否 (5)我了解孩子的興趣和嗜好？ 是 / 否 (6)不單只以言語來指導孩子行事，我還 會身體力行？ 是 / 否 (7)我從其他同年齡的孩子身上，注意到 甚麼是孩子的正面或負面行為？ 是 / 否 (8)我有沒有抱着「管教最好的方法就是 要從小訓練他，讓他清楚甚麼事情該 做，甚麼事情不該做，有正確的價值 觀。」的育兒觀念？ 是 / 否 (9)當懲罰孩子時，我會確定他清楚 自己被罰的原因？ 是 / 否 (10)孩子做得好時，我會經常稱讚 和鼓勵他？ 是 / 否 解 答： 若以上答案有8題或以上答 「是」的，恭喜你，你是 一個很關心孩子，努力協 助他們成長的好父母。 若以上答案有4至7題答 「是」的，你是一個間中 付出努力協助孩子成長， 還可以再努力多一點。 若以上答案只有4題以下答 「是」的，你便要多點努 力，因為父母的協助和鼓 勵，絕對是提升孩子成長 的強心針。 * 管 與 教 公眾場所的禮儀 ? 交通工具 ? 酒樓 ? 講座 ? 戶外地方 日常的管教及訓練影響 學生的上課表現。 P.1 只讚不罰—溺愛型父母 —以放縱與容忍的態度 對待子女 結果—讓孩子覺得可控制一切，不 能從錯誤中學習並改正過來 —長大後更難以管教 P.2 處罰孩子時不要— (1)孩子行為失當須立即處理，不要 隔了幾天或幾小時後才處罰他。 P.3 (2)讓孩子清晰地知道為甚麼要受 罰，例如要孩子清晰地說出他 犯下的錯誤，下次可如何避免 再受罰。 P.4 (3)不要用處罰來羞辱或恐嚇孩子。 (4)當處罰完後，不要再繼續懲罰他，例如不要拒絕和他談話，以免製造出不愉快的氣氛。 P.5 (5)父母處罰孩子時，要小心控制自己的情緒，記得自己的言行舉動全部都會是孩子的榜樣。 自我測驗 P.6 P.7 P.8 P.9 P.10 P.11 P.12 ~完~ P.14 *