高考力学实验冲关练习.docVIP

高考冲关第11练 1．(多选)在“研究共点力的合成”实验中，需要将橡皮筋的一端固定在A点，用两个弹簧秤(量程均为5 N)通过细绳互成角度地拉橡皮筋，使橡皮筋的另一端伸长到O点，如图6－1－17所示．关于这一实验过程，下列操作正确或设计能实现的是(　　) 图6－1－17A．实验前，先将所用的弹簧秤竖直提起，挂钩上无任何重物，检查读数是否为零 B．将结点拉到位置O时，拉力F1、F2要适当大些 C．拉橡皮筋时，橡皮筋、细绳和弹簧秤应贴近且平行于木板 D．可以通过操作使两个弹簧秤的读数均为4 N，且两弹簧秤拉力的方向相互垂直，然后再用其中一个弹簧秤来测量出它们的合力，与用作图法求出的合力进行比较 【解析】　实验时应在水平木板上进行，故A错误．拉力F1、F2适当大些，可以减小读数时的误差，B正确．拉橡皮筋时，橡皮筋、细绳、弹簧秤应贴近且平行于木板，C正确．D选项两弹簧秤拉力的合力超过了弹簧秤的量程，故无法用一个弹簧秤测出合力，D错误． 【答案】　BC 2．如图6－1－18所示，某同学在做“研究匀变速直线运动”实验中，由打点计时器得到表示小车运动过程的一条清晰纸带，纸带上两相邻计数点的时间间隔为T＝0.10 s，其中s1＝7.05 cm、s2＝7.68 cm、s3＝8.33 cm、s4＝8.95 cm、s5＝9.61 cm、s6＝10.26 cm，则A点处瞬时速度的大小为______m/s，小车运动的加速度大小为______m/s2. 图6－1－18 【解析】　vA＝＝ m/s ＝0.86 m/s. a＝ ＝0.64 m/s2. 【答案】　0.86　0.64 3．(2013·天津一中质检)如图6－1－19甲所示是某同学探究加速度与力的关系的实验装置．他在气垫导轨上安装了一个光电门B，滑块上固定一遮光条，滑块用细线绕过气垫导轨左端的定滑轮与力传感器相连，力传感器可直接测出绳中拉力，传感器下方悬挂钩码，每次滑块都从A处由静止释放．气垫导轨摩擦阻力很小可忽略不计，由于遮光条的宽度很小，可认为遮光条通过光电门时速度不变. 　　　　　　　甲　　　　　　　　　　乙 图6－1－19 (1)该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，如图乙所示，则d＝________mm； (2)实验时，该同学用游标卡尺测量遮光条的宽度d，将滑块从A位置由静止释放，测量遮光条到光电门的距离L，若要得到滑块的加速度，还需由数字计时器读出遮光条通过光电门B的________； (3)下列不必要的一项实验要求是(　　) A．应使滑块质量远大于钩码和力传感器的总质量 B．应使A位置与光电门间的距离适当大些 C．应将气垫导轨调节水平 D．应使细线与气垫导轨平行 (4)改变钩码质量，测出对应的力传感器的示数F，已知滑块总质量为M，用(2)问中已测物理量和已给物理量写出M和F间的关系表达式F＝ ________. 【解析】　(1)游标卡尺的读数为2.25 mm. (2)读出遮光条通过光电门B所用的时间． (3)不必要的实验要求是选项A. (4)由v2＝2aL，v＝d/t，解得a＝.由牛顿第二定律，F＝Ma＝M. 【答案】　(1)2.25　(2)时间t　(3)A　(4)M 4．在验证机械能守恒定律实验中，某同学利用图6－1－20甲中器材进行实验，正确地完成实验操作后，得到一条点迹清晰的纸带，如图乙所示，但在实验数据处理中，某同学取A、B两点来验证实验，已知打点计时器每隔0.02 s打一个点，图中测量结果记录在下面的表格中． 甲 乙 图6－1－20 项目 x1/cm A点瞬时速度/(m/s) x2/cm B点瞬时速度(m/s) AB两点间距离/cm 数据 3.92 0.98 12.80 50.00 (1)观察纸带，可知连接重物的夹子应夹在纸带的_____________端(选填“左”或“右”)； (2)将表格中未填项目填写完整； (3)若重物和夹子的总质量为0.6 kg，那么在AB运动过程中，动能的增加量为________J，重力势能减少量为 ________J. 【解析】　(1)重物刚开始运动，速度较小，点迹比较密集，故夹子应夹在纸带的左端． (2)vB＝＝3.20 m/s. (3)在AB运动过程中，动能的增加量为ΔEk＝mv－mv＝2.78 J；重力势能减少量ΔEp＝mghAB＝2.94 J. 【答案】　(1)左　(2)3.20　(3)2.78　2.94 5．(2013·广东省中山市模拟)某同学在实验室用如图6－1－21所示的装置来研究牛顿第二定律和有关做功的问题． 图6－1－21 (1)为了尽可能减少摩擦力的影响，计时器最好选用(填“电磁”或“电火花”)________式打点计时器，同时需要将长木板的右端垫高，直到在没有沙桶拖动下，小车拖动纸带穿过计时器时能________． (