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杨远望 yuanwangyang@uestc.edu.cn 电子电路基础 电子科技大学 杨远望 联系方式 电 话 电子信箱：yuanwangyang@uestc.edu.cn 办 公 室：科B130 教案发布地: 绪 论 一、电子技术的发展 二、模拟信号与模拟电路 三、电子信息系统的组成 四、在本校课程体系中的地位 五、课程的教学目的 六、课程的特点 七、如何学习这门课程 八、考查方法 一、电子（电路）技术的发展 电子技术的发展，尤其计算机技术的发展，使之“无孔不入”，应用广泛！ 广播通信：发射机、接收机、扩音、录音、程控交换机、电话、手机 网络：路由器、ATM交换机、收发器、调制解调器 工业自动化：钢铁、石油化工、机加工、数控机床 交通控制：飞机、火车、轮船、汽车 军事：通信、雷达、电子导航 航空航天：卫星定位、测控 医学电子：γ刀、CT、B超、微创手术 消费类电子：家电（空调、冰箱、电视、音响、摄像机、照相机、电子表）、电子玩具、各类报警器、保安系统 电子电路技术的发展很大程度上依赖于电子元器件的发展。从电子管→半导体管→集成电路 1904年 电子管问世！！ 1947年 晶体管诞生 1958年集成电路研制成功 电子管、晶体管、集成电路比较 电子技术的发展反过来又促进了电子元器件的发展---新的需求导致不断涌现出新的元器件! 半导体元器件的发展 1947年 贝尔实验室制成第一只晶体管 1958年 集成电路诞生 1969年 大规模集成电路 1975年 超大规模集成电路 第一片集成电路只有4个晶体管，而1997年一片集成电路中有40亿个晶体管。有科学家预测: 集成度还将按10倍/6年的速度增长，到2015或2020年达到饱和(Why?)。 学习电子技术方面的课程需时刻关注电子技术的发展！ 第一只晶体管的发明者 （by John Bardeen , William Schockley and Walter Brattain in Bell Lab） 第一个集成电路及其发明者 （ Jack Kilby from TI ） 1958年9月12日，在德州仪器公司的实验室里，实现了把电子器件集成在一块半导体材料上的构想。42年以后， 2000年获诺贝尔物理学奖。 “为现代信息技术奠定了基础”。 他们在1947年11月底发明了晶体管，并在12月16日正式宣布“晶体管”诞生。1956年获诺贝尔物理学奖。巴因所做的超导研究于1972年第二次获得诺贝尔物理学奖。 值得纪念的几位科学家！ 二、模拟信号与模拟电路 1. 电子电路中信号的分类 数字信号：离散性 模拟信号：连续性。大多数物理量为模拟信号。 2. 模拟电路 模拟电路是对模拟信号进行处理的电路。 最基本的处理是对信号的放大，有功能和性能各异的放大电路。 其它模拟电路多以放大电路为基础。 “1”的电压当量 “1”的倍数 介于K与K+1之间时需根据阈值确定为K或K+1 任何瞬间的任何值均是有意义的 三、电子信息系统的组成 模拟电子电路 数字电子电路（系统） 传感器接收器 隔离、滤波、放大 运算、转换、比较 功放 模拟-数字混合电子电路 模拟电子系统 执行机构 四、在本校课程体系中的地位 是本校“3+6”核心课程中的两门课---《电路分析》与《模拟电路基础》，合并改革而成 其重要性不言而喻! 是同学们接触相对复杂一些的电子元器件与电路的第一门课程 因而学习起来相对较难! 过程愈难，收获也应该愈多! 是后续诸多电路类课程的基础----都可以视为本课程内容的延伸 脉冲电路----更关注瞬态时域表现 数字(门)电路----更关注在两种状态(饱和/截止)之间的快速转换 通信射频电路----更关注噪声、非线性特性以及分布参数的影响 模拟集成电路----更关注半导体物理、制作工艺以及单元电路之间的相互影响 微波毫米波固态电路----更关注微波器件和传输线的影响 五、课程的教学目的 通过对基本电路分析原理/方法、电子元器件、模拟电路及其系统的分析和设计的学习，使学生获得模拟电路的基础知识、基础理论和基本技能（方法），为深入学习电子技术及其在各领域中的应用打下基础。 1. 掌握基本电路分析原理与方法。 2. 了解基本器件，掌握基本电路、基本分析和设计方法，以及基本实验技能。 3. 初步具备能够继续深入学习和接受电子技术新发展的能力，以及应用所学知识的能力。 注重培养工程的观念、系