带电粒子在电场中的力学问题.doc

带电粒子在电场中的运动问题 电场中的带电粒子问题是高考命题频率最多的问题，题型有选择、填空和计算，其难度在中等以上。考题涉及的电场有匀强电场也有非匀强电场或交变电场，涉及的知识不全为电场知识，还有力学的有关知识。 带电粒子在电场中的运动问题大致可分为三类：其一为平衡问题；其二为直线运动问题；其三为偏转问题。解答方法首先是对带电粒子的受力分析，然后再分析运动过程或运动性质，最后确定运用的知识或采用的解题观点。(平衡问题运用的是物体的平衡条件；直线运动问题用到的是运动学公式、牛顿第二定律、动量关系及能量关系；偏转问题用到的是运动的合成与分解，以及运动学中的平抛运动的规律。)下文就分析带电粒子在电场中的这三类问题。 典型案例一、带电粒子的平衡问题 ⑴带电粒子的平衡问题。用到的知识是。 ⑵平行板电容器间的电场， ，电容器始终与电源相连时，U不变；在与电源断开后再改变电容器的其它量时，Q不变。要掌握电容表达式。 例1.(1995年上海高考)如图所示，两板间距为d的平行板电容器与电源连接，电键x闭合。电容器两板间有一质量为m，带电量为q的微粒静止不动。下列各叙述中正确的是： A.微粒带的是正电 B.电源电动势大小为 C.断开电键k，微粒将向下做加速运动 D.保持电键k闭合，把电容器两板距离增大，微粒将向下做加速运动 1.如图所示，一带负电的小球悬挂在两极板相距d的平行板电容器内，接通开关K后，悬线与竖直方向的偏角为?： A.若K闭合，减小d，则?增大 B.若K闭合，减小d，则?减小 C.若K断开，增大d，则?减小 D.若K断开，增大d，则?增大 2.如图所示，在两平行金属板间的匀强电场中的A点处有一个带电微粒保持静止状态，已知两金属板间电势差为U，两板间距离为d，则该带电微粒的电量与质量之比为______。 3.如图所示，平行板电容器充电后不切断电源，板间原有一个带电尘粒在场中保持静止，现下板保持不动，上板平行向左移动（移动距离不超过半个板长），这过程中，AB导线中有电流流过，电流方向是______，尘粒将______。 4.用细线悬挂质量为m的带点小球，放在水平向右的匀强电场中，静止时悬线和竖直方向的夹角为θ，如下图所示，当悬线突然被剪断时，小球在电场中的运动情况是： A. 小球带正电 B. 小球带负电 C. 小球做自由落体运动D. 小球做沿悬线方向的匀加速直线运动 5.在场强为E，方向竖直向下的匀强电场中，有两个质量均为 m 的带电小球，电量分别为 2q 和－q 。两小球用长为的绝缘细线相连，另用绝缘细线系住带正电的小球悬于O点而处于平衡状态，如图所示，重力加速度为 g 。则细线对悬点O的作用力等于____。 典型案例二、带电粒子的直线运动问题 考查电场力做功特点、机械能守恒、动能定理、牛顿第二定律、动量守恒等力学问题考查分析、理解和应用能力，挖掘隐含信息能力。 例2、匀强电场方向水平向右，一带电颗粒沿图中所示虚线，在电场中沿斜向上做直线运动。带电颗粒在从A到B的过程中，关于其能量变化及带电情况的说法正确的是（ ） A、颗粒一定带负电 B、颗粒可能带正电 C、颗粒的机械能减小，电势能增大 D、颗粒的机械能减小，动能增大 例3、如图所示两块水平放置相互平行且正对的金属板，其上板有一个小孔，质量为m，电量为q的带正电液滴自空中自由下落，并由小孔A进入匀强电场；设两板电势差为U、距离为d，欲使液滴在板间下落的最大深度为d/2，问液滴下落时的高度h应为多少？ 例4.(2000年山西综合卷)如图所示，倾角为300的直角三角形底边长为2l，底边处在水平位置，斜边为光滑绝缘导轨。现在底边中点O处固定一正电荷Q，让一个质量为m的带负电的点电荷q从斜面顶端A沿斜面滑下(始终不脱离斜面)。已测得它滑到仍在斜边上的垂足D处的速度为v，问该质点滑到斜边底端C点时的速度和加速度各为多少？ .如下图所示：带正电q、质量为m的滑块，沿固定绝缘斜面匀速下滑，现加一竖直向上的匀强电场，电场强度为E，且qE≤mg。以下判断正确的是A. 物体将沿斜面减速下滑 B. 物体将沿斜面加速下滑 C. 物体仍保持匀速下滑D. 仅当qE=mg时，物体继续保持匀速下滑7.一个电场的电场强度随时间变化的图像如图所示，在这个电场中有一个带电粒子，在t=0时刻由静止释放，若带电粒子只受电场力的作用，则关于电场力的作用和带电粒子的运动情况，下述说法中正确的是（ ） A.带电粒子将向一个方向运动 B.0~3 s内，电场力的冲量等于0，电场力的功亦等于0 C.3 s末带电粒子回到原出发点 D.2~4 s内电场力的冲量不等于0，而电场力的功等于零8.如下图所示：在粗糙水平面上固定一点电荷Q，在M点无初速