初中生物仪器设备介绍技术报告.doc

初中生物仪器设备介绍 前言： 实验室即进行试验的场所，是科技的产出地，所以国家对试验室投入非常大。现如今很多实验室都是老师与日常工作研究的场所。进入二十世纪，各类实验室如雨后春笋，研究工作广泛开展。可以说，实验室是科学的摇篮，是科学研究的基地。下面选取若干有代表性的，对科学发展起过或正在起重要作用的实验室，分别作些介绍。 观察肉眼难以辨别的物体 显微镜的取送：①右手握镜臂；②左手托镜座；③置于胸前。2.显微镜的旋转：①镜筒朝前，镜臂朝后；②置于观察者座位前的桌子上，偏向身体左侧，便于左眼向目镜内观察；③置于桌子内侧，距桌沿5cm左右。3.对光：①转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，然后转动转换器，使低倍物镜对准通光孔；②用手指转动遮光器（或片状光圈），使最大光圈对准通光孔，左眼向目镜内注视，同时转动反光镜，使其朝向光源，使视野内亮度均匀合适。4.低倍物镜的使用：①用手转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐下降，同时两眼从侧面注视物镜镜头，当物镜镜头与载物台的玻片相距2～3mm时停止。②用左眼向目镜内注视（注意右眼应该同时睁着），并转动粗准焦螺旋，使镜筒徐徐上升，直到看清物象为止。如果不清楚，可调节细准焦螺旋，至清楚为止。5.高倍物镜的使用：使用高倍物镜之前，必须先用低倍物镜找到观察的物象，并调到视野的正中央，然后转动转换器再换高倍镜。换用高倍镜后，视野内亮度变暗，因此一般选用较大的光圈并使用反光镜的凹面，然后调节细准焦螺旋。观看的物体数目变少，但是体积变大。6.反光镜的使用：反光镜通常与遮光器（或光圈）配合使用，以调节视野内的亮度。反光镜有平面和凹面。对光时，如果视野光线太强，则使用反光镜的平面，如果光线仍旧太强，则同时使用较小的光圈；反之，如果视野内光线较弱，则使用较大的光圈或使用反光镜的凹面。 纱布 擦拭实验仪器如盖玻片、显微镜、载玻片、培养皿等 按操作要求适时使用 镊子 夹取盖玻片、夹取较大颗粒药品 注意不要污染镊子 消毒牙签（一头钝） 一种细小的签子，一般用竹子或木材制成，用以剔除牙垢和塞在牙缝中的食物。 不要刮伤自己，注意安全 烧杯 ①溶解固体物质、配制溶液，以及溶液的稀释、浓缩 ②也可用做较大量的物质间的反应 加热状态下，要在底部与火焰间隔一层网，不能直接加热，进行的是间接加热 给观察的试片上的物体上色用的，通过一边滴试液一边用吸水纸吸，可以均匀上色，并且避免积余。 清洁实验仪器以及桌面等 及时清洗，避免对仪器造成二次污染 载玻片，盖玻片 载玻片是在实验时用来放置实验材料的玻璃片，呈长方形，较厚，透光性较好；盖玻片是盖在材料上，呈正方形，较薄，透光性较好。载玻片是用显微镜观察东西诗用来放东西的玻璃片，然后将盖玻片放置其上，用作观察生物。 1免液体和物镜相接触，以免污染物镜， 吸管 移取溶液 (1)应根据不同的需要选用大小合适的吸管，如欲量取1.5ml的溶液，显然选 用2ml吸管要比选用1ml或5ml吸管误差小。(2)吸取溶液时要把吸管插入溶液深处，避免吸入空气而将溶液从上端溢出。(3)吸管从液体中移出后必须用滤纸将管的外壁擦干，再行放液。 滴定管 可以准确量取不固定量的溶液或用于容量分析。常用的常量滴定管有25ml及50ml两种，其最小刻度单位是0.1ml，滴定后读数时可以估计到小数点后2位数字。在生物化学工作中常使用2及5ml半微量滴定管。这种滴定管内径狭窄，尖端流出的液滴也小，最小刻度单位是0.01ml~0.02ml，读数可到小数点的后第3位数字。在读数以前要多等候一段时间，以便让溶液缓慢流下。 量筒 在准确度要求不高的情况下，用来量取相对大量的液体。不需加热促进溶解的定性试剂可直接在具有玻璃塞的量筒中配制。 容量瓶 容量瓶具有狭窄的颈部和环形的刻度。是在一定温度下(通常为20℃)检定的，含有准确体积的容器。使用前应检查容量瓶的瓶塞是否漏水，合格的瓶塞应系在瓶颈上，不得任意更换。容量瓶刻度以上的内壁挂有水珠会影响准确度，所以应该洗得很干净。所秤量的任何固体物质必须先在小烧杯中溶解或加热溶解，冷却至室温后才能转移到容量瓶中。容量瓶绝不应加热或烘干。 种子的萌发实验中用于提供不同的实验环境进而进行对照试验 无统一规格，但是同一实验中尽量使用一样的瓶子便于对照 小勺子 取大颗粒药品种子的萌发实验中用于种子的获取 使用之前保持勺子清洁 餐巾纸（卫生纸） 擦拭部分实验仪器使其保持清洁，种子的萌发实验中用于提供有水、无水、干燥的对照环境 标签 纸 标记实验药品、实验条件、日期等，便于区分不同的实验状况 不要将其污染，否则难以看清所标记的内容 污物桶 暂时存放有污染、有腐蚀性质、不可循环利用的废弃物，便于