2015-2016学年高中化学名校试题练测专题4.4氨、硝酸和硫酸(含)人教版必修1解析.docVIP

专题4.4 氨、硝酸和硫酸 1．【淮南市2014-2015学年度第一学期期末】下列气体中，既可用浓硫酸干燥，又可用固体NaOH干燥的是 ） A．Cl2 B．O2 C．SO2 D．NH3【答案】B考点：考查气体的干燥。 ） ①中的物质 ②中的物质 预测①的现象 A 酚酞溶液 浓盐酸 无明显变化 B 浓硫酸 浓氨水 冒白烟 C 酚酞溶液 浓氨水 溶液变红 D 氯化铝溶液 浓氨水 出现白色沉淀 【答案】B 【解析】 试题分析：A、浓盐酸挥发，酚酞与酸显无色，结果和现象一致；B、浓硫酸是难挥发性的酸，浓氨水易挥 发，不可能产生白烟，结果和现象不一致；C、浓氨水易挥发，挥发出的氨气溶于酚酞，酚酞溶液遇碱变红， 结果和现象一致；D、浓氨水易挥发，挥发出的氨气溶于氯化铝溶液， Al3＋＋3NH3·H2O=Al(OH)3↓＋3NH4＋，结果和现象一致。 考点：考查物质的性质。 3．【苏州五中2014-2015学年度第一学期期中】某溶液中存在大量的NH4+，SO42﹣，Cl﹣，该溶液中还可能大量存在的离子是（　　） 　 A．OH﹣ B． Ba2+ C． K+ D． Ag+ 【答案】C 【解析】 试题分析：A．OH﹣与NH4+离子反应生成一水合氨，在溶液中不能大量共存，故A错误；B．SO42﹣与Ba2+ 反应生成难溶物硫酸钡，在溶液中不能大量共存，故B错误；C．K+不与NH4+、Ba2+、Cl﹣发生反应，在溶液中能够大量共存，故C正确；D．Ag+与Cl﹣发生反应生成氯化银沉淀，在溶液中不能大量共存，故D错误；故选C． 考点：离子共存问题．. ．【武汉二中2014-2015学年度第一学期期末】下列有关实验装置的说法中正确的是 ） A．图1装置可制取、收集干燥纯净的NH3 B图2装置可以完成“喷泉”实验 C图3装置可测量Cu 与浓硝酸反应产生气体的体积 D图4装置可用比较NaHCO3和Na2CO3的热稳定性 【答案】B 考点：实验方案的评价。．右图是学校实验室从化学试剂商店买回的硫酸试剂标签上的部分内容。据此下列说法正确的是 ） A．该硫酸试剂的物质的量浓度为18.4 molL B．该硫酸与等体积的水混合所得溶液的质量分数小于49 C．50 mL该H2SO4中加入足量的铜片并加热，被还原的H2SO4的物质的量为0.46 mol D．2.7 g Al与足量的该硫酸反应可得到标准状况下的H2 3.36 L 考点：浓硫酸的性质，物质的量浓度和质量分数的换算。 6．【台州中学2014学年第一学期第一次统练】下列有关离子（或物质）的检验及结论，不正确的是 ） A．用丁达尔效应可鉴别FeCl3溶液和Fe(OH)3胶体 B．在某未知成分的溶液中滴入足量盐酸，如观察到无色无味的气体产生，且能使澄清石灰水变浑浊，即证明溶液中必定有CO32- C．向某无色溶液中加入BaCl2溶液，有白色沉淀出现，再加入稀盐酸，沉淀不消失，无法证明溶液一定含有SO42- D．氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明氨气的水溶液呈碱性 【答案】B 【解析】 试题分析：体具有丁达尔效应，可用丁达尔效应鉴别溶液和胶体，故A正确；加入盐酸产生无色无味的气体产生，且能使澄清石灰水变浑浊的离子可能是碳酸氢根离子，B错误；加入氯化钡产生白色沉淀，也可能是氯化银沉淀，故有银离子的干扰，不能确定硫酸根存在，C错误；氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝，说明氨气的水溶液呈碱性D正确；答案选B 考点：物质的检验 【郑州市第47中学2014-2015学年上期10月月考】保护环境是每一个公民的责任。下列做法：①推广使用无磷洗衣粉；②城市垃圾分类处理；③ 推广使用一次性木质筷子；④推广使用清洁能源；⑤过量使用化肥、农药；⑥推广使用无氟冰箱。其中有利于保护环境的是(　　) A．①②④⑤ B．②③④⑥ C．①②④⑥ D．③④⑤⑥ 【答案】C 考点：常见污染物的来源、危害及治理 8．【江苏省扬州中学2014-2015学年第一学期质量检测】常温下，下列各组物质不能用一种试剂通过化学反应区别的是 ） A．MnO2 CuO FeO B．Na2CO3 CaCO3 K2CO3 C．AgNO3 KNO3 Na2CO3 D． (NH4)2SO4 K2SO4 NH4Cl 【答案】B 【解析】 试题分析：A、用稀盐酸来鉴别三种物质，与稀盐酸反应生成蓝绿色溶液的是CuO，生成浅绿色溶液的是FeO，不反应的是二氧化锰，可以用一种试剂鉴别，错误；B、三种物质均是碳酸盐，除碳酸钙不溶于