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外语研究性学习课题 4、英文歌词和中文歌词的差异 5、中学生如何说好口语1.从西方电影与音乐看文化差异2.中西方的社会文化差异3.中美交际用语中看中西文化的差异4.旅游英语研究6.英语词汇的奥妙7.广告英语的特点8.英语学习中对称美的研究9.修辞手法在英文写作中的运用10.英语中的象形现象11.饮食英语12.标志英语13.趣味英语收集14.英诗鉴赏15.英语学习中性别差异16.性格与英语学习17.色彩在英语学习的背后故事18.英文报刊及其语言特色19.中学生英语水平进步幅度与英文歌曲听唱之间的关系调查20.阅读方法与英语学习效果21.英文广告说名书与英语学习22.中英美人之间的交际习惯23.英语交际中的非语言行为24.英语颜色词语与心理情绪25.英语中的性别语言26.说英语国家的不同问候方式27.西方国家节日谈趣28.高中学生英语学习的主要困难与解放方法的研究  中西方的社会文化差异课题题目：指导老师课题组成员 课题背景说明：（课题是如何提出来的） ??? 课题的目的与意义：? ?? ? 活动计划：（1）任务分工（包括收集资料、整理、分析资料、保管资料、撰写报告、展示成果等工作的具体负责人） ?（2）活动布置： 阶段??????时间（周）????????主要任务????????????阶段目标 ? ? 预期的成果：（论文、研究报告、设计方案等）? 表达方式：（文字、图片、课件、音像资料等）课题题目：指导老师：课题组成员 评价项目 评? 价? 要 求 评价分数 (以下每项满分10分)? 立题的科学性 符合科学原理，遵循事物发展规律，研究方法科学，应用知识综合程度较高。 立题的可行性 课题要求与自身知识，能力状况及兴趣要求大致相当，力所能及。 意 义 课题面向实际，注重实用性，有利于培养良好的研究意识，实践性较强。 报告撰写 语言表达清楚，文字简洁、流畅，格式规范，观点鲜明，有独到见解。 任务分工 明确、具体。 计划内容 完整、系统、周密。 计划进度 科学合理、能逐步展开。 报告陈述 讲话清楚、有条理，语言简洁、流畅，语态自然，仪表端庄。 回答问题 能抓住关健问题，讲解清楚，有条理，逻辑性较强，小组能有效配合。 时间运用 恰当，不超时。 综合评价 ? 开题报告 成绩 ??????? ????????????????????????????????????????????????????????????? 成 绩：____________________ 指导教师或评审员签名： ____________________? ??? ? 年??????? 月???????? 日 研究性学习活动小组活动记录表 （一） 课题名称 指导教师姓名 课题组长姓名 活动时间 活动地点 活动形式 参加活动人员 本次活动的 内容和目的 本次活动的主要 收获和体会 本次活动未解决的问题和需要的帮助 记录人签名： 年 月 日 研究性学习活动小组活动记录表 （二） 课题名称 指导教师姓名 课题组长姓名 活动时间 活动地点 活动形式 参加活动人员 本次活动的 内容和目的 本次活动的主要 收获和体会 本次活动未解决的问题和需要的帮助 记录人签名： 年 月 日 研究性学习活动小组活动记录表 （三） 课题名称 指导教师姓名 课题组长姓名 活动时间 活动地点 活动形式 参加活动人员 本次活动的 内容和目的 本次活动的主要 收获和体会 本次活动未解决的问题和需要的帮助 记录人签名： 年 月 日 课题题目：指导老师： 课题组成员： 评价项目 评? 价? 要 求 评价分数 (以下每项满分10分)? 研究态度 各成员对研究课题有较高的热情与较大的兴趣，能够认真完成研究任务 出勤率 各成员能够出席每一次小组活动 信息搜集 搜集资料的渠道和方法的多样化，信息处理能力较强 方法运用 研究方法选择合理，重视实践与实验 任务分工 成员之间有合理的分工和紧密的合作 活动内容 完整、系统、周密。 活动进度 科学合理、能逐步展开。 活动组织 合理、有序、灵活、有计划性 活动形式 合理性、实践性、团结协作性 活动记录 活动记录真实、