国际贸易理论与实务教案(自编)1-9章讲解.docVIP

教 案（首页） 课程名称 国际贸易理论与实务 课程性质 学位课（ ） 必修课（ ） 选修课（ ） 授课对象 11级工商管理与市场营销 课程学时 72 周学时 4 起止周 1---18 学时分配 见具体教案 授课方式 理论课（ ）；实践课（ ） 考核方式 考试（ ）；考查（ ） 使用 教材 《 国际贸易理论、政策与实务 》 作 者：李左东 出 版 社：高等教育出版社 主要参考 资料及指定参考书 1．《新编国际贸易实务习题与解答》尚玉芳、闫寒梅主编，东北财经大学出版社2005年12月版 2．《国际贸易》陈同仇、薛荣久主编，对外经济贸易大学出版社 2005年 3．《国际贸易基础理论与实务》韩经纶编著，南开大学出版社 2005年 4．《国际经贸理论、政策与实务》胡凤英编著，华东师范大学出版社 2006年 5．《对外贸易业务问题集解》，对外经济贸易大学出版社 2005年 审核 意见 教研室主任（签字）： 年 月 日 周 次 1 日 期 节 次 授课内容 国际贸易学的任务与研究对象国际贸易的基本分类 授课学时 2 教学目的 本节课介绍了国际贸易的基本分类,通过学习用于掌握国际贸易理论应用国际贸易政策和操作国际贸易实务起到基础和铺垫作用，并了解世界贸易的发展现状和中国对外贸易在世界贸易中的地位。 教学重点 国际贸易学的研究对象 教学难点 国际贸易学的研究对象 教 具 和 媒体使用 板书和PPT 教学方法 讲授 教 学 过 程 导入新课：提问学生什么是国际贸易，他们认识的国际贸易是什么，国际贸易在经济生活中的地位和作用是什么？并针对学生的认识进行分析补充和解释。（30分钟） 讲授新课：（60分钟） 第一节国际贸易学的任务与研究对象（25分钟） 国际贸易：国家之间商品和劳务的交换活动，是世界各国之间国际分工的表现形式，反映了世界各国在经济上的相互联系。 关于广义国际贸易的概念（有形贸易和无形贸易：技术服务和劳务）和狭义国际贸易（有形贸易）概念的解释。 一、国际贸易学的任务 二、国际贸易学的研究对象 第二节国际贸易的基本分类（25分钟） 课堂小结：（10分钟） 引导学生对本节课的内容进行复习，并结合网络加深对国际贸易的印象。 思考题 1、什么是国际贸易？国际贸易的研究对象是什么？ 2、简述国际贸易的主要分类。 教学反思 第一章 导论 第一节国际贸易学的任务与研究对象 国际贸易：国家之间商品和劳务的交换活动，是世界各国之间国际分工的表现形式，反映了世界各国在经济上的相互联系。 关于广义国际贸易的概念（有形贸易和无形贸易：技术服务和劳务）和狭义国际贸易（有形贸易）概念的解释。 一、国际贸易学的任务 国际贸易学：研究国际贸易产生、发展和贸易得益，揭示其中的特点与运动规律的学科。 具有理论性、政策性和社会实践性的特征。 二、国际贸易学的研究对象 1、国际贸易的历史沿革与发展 关于国际贸易历史范畴的观点：（引导学生回顾政治经济学和哲学的观点） 介绍几个有关国际贸易产生与发展的知识点： 地理大发现 第二次世界大战 2、国际贸易理论 国际贸易理论发展的三个阶段： 第一阶段（18世纪末——20世纪初）古典国际贸易理论：亚当斯密的“绝对优势”理论和大卫李嘉图的“比较优势”理论。主要观点：通过探讨国际分工形成的原因和进行分工的依据，论证了国际分工和国际贸易的利益，倡导实行自由贸易。 第二阶段（20世纪初——60年代）现代国际贸易理论：赫克歇尔和俄林德“要素禀赋”理论。主要观点：生产要素和禀赋不同时国际分工的直接原因。 第三阶段（20世纪60年代——至今）新国际贸易理论：克鲁格4的“规模经济”理论，费农“产品周期”理论，林德的“需求偏好相似说”。 注：具体内容见第一编国际贸易理论的具体内容 3、国际贸易政策 基本有两种类型：自由贸易政策和保护贸易政策。（不同的历史时期和不同的经济状况交替使用并发挥作用） 注：举例说明资本主义发展过程中的贸易政策的沿革P3 具体内容见第二编国际贸易政策的具体内容 4、国际贸易实务 第二节国际贸易的基本分类 一、 按从事贸易的角度不同分类： 对外贸易：是指一国或地区同其他国家或地 区进行商品或劳务的交换活动。 国际贸易：是指世界各国之间货物或服务交换的活动。 二、 按商品形态不同分类： 有形贸易：物质形态，联合国共分成10类 无形贸易：主要指服务贸易，WTO分成12大类。 三、按统计标