2014佛二模生物试题资料分析.pptVIP

第一部分 试题质量分析 2. 注重以生物图表作为信息载体进行考查 考查学生是否能运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对生物学问题进行解释、推理，作出合理的判断或得出正确的结论。 3．试题情境新颖，关注社会热点，注重联系实际生活。 参考近几年高考试题的情境设置策略，注重联系生活和社会热点，尽可能将问题置于有关的现实情境中。 4．原创性强，试题编写模拟广东高考题风格 5. 难度控制合理，区分度较好。 全卷阅读量约2200字，书写量约232字，属于适中。 选择题出现错选的主要原因有： 相关或相似的概念混淆不清。 审题不慎，只求快，没有弄清题意就做答，尤其不会挖掘题目中的隐含条件。 粗心大意，只看表面现象，被题目中的干扰因素迷惑。 受思维定势影响，想当然地套用生活经验、习惯、做过的习题等“似曾相识”的答案或问题。 考试方法和策略不对，状态不好，信心不足或有危难情绪等造成解题障碍。 要舍得花时间：8个题目，用时控制在10—12分钟，不急不躁，避免忙中出错。 4个选项都要看到。 遇到困难可用排除法。 相似选项多比较。 选择题后期备考策略 学生： 扎扎实实地复习好课本基础知识。 认真完成一定量的训练题。 做好考后的解题回顾和总结。 做好错题分析纠正。 4．联系搭桥。即在已知和未知之间搭桥。用比较、判断、推理、分析和综合的方法，围绕已知和未知进行多方位的思考，找出相互联系的知识。 5．组织答案。要求：切题正确，回答到位，答案全面，用词科学。 切题正确，就是针对题目要求回答，避免答非所问。 回答到位，就是答案要有因有果，说理清楚，要说到点子上。如果已知和未知间没有直接联系，必需经过几个因果关系的知识才能间接联系，则答案要一层一层说清楚。 6. 掌握时间。每道题平均用时7-9分钟。 自查法则： 你的答案是否是 所学过的考纲中要求的知识 题干给出的信息 第二部分 考试成绩分析 * * 佛山二模生物试题命题组 2014年佛山二模 生物学科质量分析 2014.4.29 【命题依据 】 1.《广东卷理科综合考试大纲的说明》 2.人教版新课标教材必修1、2、3 ；选修1、3 3. 参考近年广东高考理综卷 【命题思路】 1.深化能力立意，进一步探索情境设置、设问形式的多样化。 2.控制试题难度适中，尽量模拟高考广东卷风格 。 【考查目的】 1. 丰富学生的应考经验 2. 查找学生在知识和能力，包括应试技巧等方面存在的漏洞。 【试题特点】 1.明确各题型的考查功能，全面考查知识和能力。 选择题以基础题为主,主要考查学生对基础知识和基本技能的理解。 非选择题属于综合题，主要考查学生能否综合利用多个知识点、运用多种能力对具体问题或现象进行分析、推理、判断、探究等。 0.36 0.28 0.4 气孔相对开度(molH2O.m-2.s-1) 2700 1800 0 营养液镉含量（mg/kg) 3.4 2.1 4.2 菊芋每株干重(g) 420 380 620 菊芋光合色素含量（μg/g鲜重) 2300 3200 0 菊芋镉含量（mg/kg) 营养液+镉+油菜素内酯 营养液+镉 营养液 实验处理 测定项目 正常mRNA 异常mRNA 合成少量 合成少量 ①_______ β-珠蛋白合成情况 能 ②_______ 能 能否发生NMD作用 原因分析 轻度贫血 中度贫血 重度贫血 表现型 A＋a A＋A aa 基因型 26.镉毒害在当前是一个愈来愈严峻的环境问题 27.我国南方地区高发的β-地中海贫血症 28.佛山是岭南水乡，遍布2800多条河涌，但其中大部分存在不同程度的污染 29茶叶中富含茶多酚，具有很好的保健作用。 0.79 选择题 0.83 单选题 难度值 0.68 全 卷 0.61 非选择题 0.72 双选题 　 0 0.1-0.3 25、26、27、28、29 5 0.3-0.7 2、3、4、5、6、24 6 0.7-0.9 1 1 0.90-1 题目序号 题数 难度区间 0.57 0.50 0.69 2011年 0.61 0.49 0.80 2012年 2013年 0.56 全 卷 0.47 非选择题 0.69 选择题 广东省高考 非选择题的难度不仅与试题情境的新颖度相关，更与设问的形式及作答的要求有关 从整体上，此次模拟考试的难度控制是合理的。 60.7 9163 云浮市 62.8 1803 三水区 63.2 1080 高明区 生物平均分 考生数 佛山二模 3、4、6、24、25、26、27、28、29 9 0.4以上 1、2、5、 3 0.3-0.39 题号 0 题数 0.2-0.29 区分度区间 全部小题的区分度都在0.3以上，属于